自闭症AAC辅助与替代沟通疗法的注意事项

尽管自闭症AAC辅助与替代沟通疗法对自闭症干预取得了一定效果，但研究表明，AAC在自闭症儿童的使用中仍存在研究方法和使用的问题。

目前，我国主要针对AAC辅助与替代沟通疗法中低科技的PECS进行了相关研究与应用，总结了以下注意事项：

1、没有一种最佳的AAC疗法符合所有自闭症儿童的沟通需要。

2、自闭症儿童与他人的沟通也并非单一的沟通模式（如同时伴有手势、图片以及口语等）。

3、非辅助沟通系统和AAC都有其各自的优势（如手语不容易被人理解，而语音输出装置不便于携带等）。

4、选择合适的自闭症AAC辅助与替代沟通疗法，需考量自闭症儿童神经动作受损情况、动作模仿能力、各人喜好、沟通环境的潜能等诸多因素。

5、多重AAC疗法更适合自闭症儿童个体的需求与发展。目前在AAC实践中，越来越倾向于研究多重沟通模式的需求和价值。

综上所述，自闭症AAC辅助与替代沟通疗法是一种帮助自闭症儿童参与和适应自我社会角色的辅助技术，弥补了他们在语言发育和沟通能力方面存在的障得。同时，AAC还可以弥补手势、肢体语言等交流方式的不准确性，是一种非常有效的沟通方式。

然而，自闭症AAC辅助与替代沟通疗法有其自身的局限，更需要跨专业（如医学、心理学、教育学、言语语言病理学、职业治疗、物理治疗、复健工程学等）团队的合作来解决自闭症儿童的沟通障碍问题。