如何通过PCI训练培养自闭症孩子的社会性参照能力

PCI游戏与文化介入方法，是一种常见的培养自闭症孩子认知与社交能力的方法，而社会性参照能力作为认知和社交能力的一种，也可以通过PCI训练得到相应的提高。

社会性参照是一种沟通过程，是指自闭症患者面对他无法决定的情境时，会参照其他人，从他人身上获得诠释情境的信息来决定如何进行下一步行动的能力。

通常来说，婴儿会在9个月大的时候发展出社会参照能力。这个能力和分享式注意力和模仿等能力大致是同一时期发展出来的。对自闭症孩子进行社会参照能力干预，主要分为日常生活干预和游戏干预两种：

一、日常生活进行PCI训练干预

在日常生活中，我们有许多机会进行社会性参照干预，比如在超市买东西的时候，可以让自闭症孩子帮你拿想买的水果。妈妈站在比较远的地方指着一个苹果说：“琪琪，帮妈妈拿这个苹果。”这时，琪琪要看着妈妈指的那个苹果问：“是这个吗？”妈妈或是点头或是摇头，来确认。

二、游戏中进行PCI训练干预

可以在游戏中对自闭症孩子进行社会性参照干预，主要做法是在游戏过程中制造许多不确定性，让孩子来参照他人。比如以下游戏：

1、迷津游戏：

用长条纸制作多条分岔路的迷津游戏，将纸卷起来，露出分叉路口，但别让自闭症孩子看到出口。这时候，孩子只能看着你，指着其中一条分岔路，问是要往这边走吗？你可以点头或摇头来确认。这个游戏可以在一个迷津中制造许多社会性参照的机会，当孩子会参照大人之后，再与孩子互换角色，由大人来走迷津，参照孩子，再由孩子来确认要往哪条路走。

2、猜手中物

可以在左手或右手中放一个自闭症孩子喜欢的物品，但不能让孩子知道放在哪只手里，让孩子指着那只手，来猜放在哪只手里。猜的时候，孩子要参照大人的面部表情，大人可以用笑脸或哭脸来让孩子知道物品放在哪只手里。孩子要是猜对了，可以抱抱他，或是让他玩这样物品，来鼓励他。

3、玩丢人球

几个人贴站着墙壁，下指令的人（被参照者）以眼睛或手指向站在墙壁上的某个人，另一个人（参照者）按照下指令者的眼神或手指将球扔给他指向的人；所有参加游戏的人要轮流担任其中不同的角色，学习担任参照者和被参照者的角色。

以上这些PCI游戏与文化介入方法，可以培养自闭症孩子的社会性参照能力，家长朋友们不妨参考。