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培养自闭症孩子的阅读能力,家长可以这样做

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培养自闭症孩子的阅读能力,家长可以这样做

自闭症孩子到了上学的年龄着实让人发愁,孩子到底能不能上学呢?其实在孩子上学前家长们在家就可以培养他们的阅读能力,让他们提前感受学校读书的氛围,想要实现这一点,家长们可以这样做。

自闭症孩子普遍在解码技能(能对单个文字进行辨识和发音)和理解技能(理解文字的含义)之间存在很大差异,最大可能差四个年级的水平。解码是阅读的一个基本要素,但缺乏理解的解码也仅仅是在背诵音节。在家给孩子讲故事的时候,要更强调故事的内容和对故事的理解,而不是准确无误的发音。每个小错误都去纠正,就会破坏阅读中的乐趣,会把阅读变成工作。

一、忽略错误

老师们常说,错误留给他们在学校去处理就好。如果你一定要纠正自闭症孩子的错误,要用非批评的方式来进行。只需以积极的语调、正确地再说一遍这个词即可,就好像你没注意到他的错误一样,并且迅速往下进行。

通过问问题来考察自闭症孩子的理解力:“你觉得小火车是什么感觉?你有过那样的感觉吗?”但不要频繁中断,避免孩子丢掉故事的线索。

二、故事书的选择

一个故事读了几次之后,告诉自闭症孩子现在要轮流念。你先开始,当你念到重复性短语的时候,停下来让孩子完成句子或者填空。如有需要,可提供视觉或肢体辅助,比如指指他或轻拍他的手。

选择那些重复语言相对简单的故事书,至少开始的时候要这样做。像《吞了一只苍蝇的老太婆》,每重复一次,内容就变得更长,对孩子来说可能太多想象、令人害怕或感到困惑了。

三、让阅读充满乐趣

1、你来当解说员

选择有很多角色对话的书,妈妈担任解说部分,让自闭症孩子来读每次每个角色说话的部分。《大篷车里的孩子们》系列非常适合这种方式。

2、有声读物

系列丛书会更好些,因为对角色的熟悉感会让自闭症孩子的兴趣得以维持。第一次先让孩子听一遍这个故事,可能之后他就会选择自己去读这个故事了。

3、读书俱乐部

查一查你居住区域附近的图书馆,有没有相关的读书俱乐部。要选择孩子数量较少的俱乐部,重要的是根据自闭症孩子社交和阅读能力的水平,而不是他的年龄。要看俱乐部是否经常读一些有趣的故事,或者会读一些符合孩子兴趣的故事。

有了这些培养自闭症阅读能力的方法,相信自闭症孩子的上学问题就会减少很多,也让孩子的沟通交流能力有所提升。

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