自闭症康复中不妨运用有趣的“障碍”：和孩子玩游戏

自闭症孩子的世界里似乎没有游戏，他们也不会和其他小朋友们一起玩，但他们如果想要及早康复，就一定得提高社交互动能力。父母在教会自闭症孩子做游戏方面有哪些好的方法，还是看看小编的介绍吧。

模仿孩子和充满活力这两点，已经足以增强自闭症孩子的参与性和自发沟通，或是在他面前敲打他感兴趣的玩具，在他视线范围内举起有趣的东西，或者叫他的名字也可以起作用。

今天为大家说的就是“有趣的障碍物”，这个方法可以帮你用一种有趣的方式打断自闭症孩子的游戏，从而与孩子进行互动。你可以使用玩具或身体的活动。

有趣的障碍物包括四个步骤：第一，预先使用一些相同的简短词语，用于提醒自闭症孩子注意即将有事情发生。第二，开玩笑地打断或妨碍孩子的游戏。第三，等待孩子以某种方式进行沟通或回应。第四，对孩子的沟通做出回应。

1、使用一个预告语

每次在你打断自闭症孩子之前重复相同的短语，从而让孩子知道你想要打断他正在做的事。孩子要是用抗议的方式对短语进行回应的话，你就要做出不打断其他游戏的回应。他要是表示同意，你就直接去做。这里有一些在玩具游戏中使用的预告语的例子。

“我想去拿球。”

“轮到我了。”

“一、二、三，停。”

2、提供一个有趣的障碍物

说完预告语，你可以尝试通过有趣的障碍物来妨碍自闭症孩子正在做的事情，或者开玩笑地靠近孩子感兴趣的玩具。你可以用一个玩偶、毯子或其他玩具来靠近孩子的玩具或妨碍他玩玩具。这通常比仅用手阻碍看上去威胁更小。

3、等待孩子参与或沟通

等待自闭症孩子的目光接触、身体姿势的变换、手势（用手指向或引导你）、发声或字词。这些行为预示着孩子意识到你正在与他互动。

4、回应孩子的沟通

给自闭症孩子他想要的东西，或在他抗议的时候停止打断，从而对孩子的沟通做出回应。他要是在你妨碍他的游戏之前就表示抗议，那么就不要打断他。

如果你的孩子正在来回奔跑或漫无目的地闲逛，你可以通过“停和走”的游戏来开玩笑地挡住他的移动。伸出双手挡住他的移动，并说“停”，然后让他走并说“走”。

上面这四个可以帮助自闭症孩子玩游戏的“小障碍”，家长们可以参考，结合孩子的自身情况，选择一个最适合孩子的，帮助他提高社交互动能力。