
自闭症儿童会识别他人的表情吗?
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自闭症儿童会识别他人的表情吗? 目前对自闭症儿童情绪理解能力的研究,主要集中于面部表情识别能力的探讨。面部表情是他人情绪情感的外在表现,人们往往根据面部表情就可以快速判断他人的内在情绪状态。但是患儿...
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自闭症儿童会识别他人的表情吗? 目前对自闭症儿童情绪理解能力的研究,主要集中于面部表情识别能力的探讨。面部表情是他人情绪情感的外在表现,人们往往根据面部表情就可以快速判断他人的内在情绪状态。但是患儿...
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语法错误,是自闭症儿童语言障碍的一大特点,具体表现为: 一、语法习得方面 自闭症儿童的语法发展速率明显滞后于普通孩子。在控制了语义知识、非语言智商以及讨论的议题后,患儿产生言语的语法复杂性显著较低;...
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语用问题是自闭症儿童的语言障碍的特点。 语用交流行为是孩子最早出现的语用行为,同时也是最基本的语用现象。它关注的是孩子语言语用能力最基本的层面。交流时所运用的语言在说话者和听话者之间造成的影响,可以...
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自闭症儿童的语义和词汇障碍主要表现在以下几方面: 一、词不达意 自闭症儿童不仅语言理解受到严重破坏,言语表达可能也不是为了交流的目的。因为脑功能受到一定的损坏,使他们无法理解别人的话语,也无法用言语...
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自闭症儿童的语音障碍是一种非常明显的症状表现。在语音方面,她们存在构音障碍、声音障碍、声调障碍、语畅异常、言语声调节奏障碍等五大症状。 一、构音障碍 是指说话时出现的音素的替代、歪曲、遗漏和添加的言...
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六、记忆功能障碍 记忆是人脑最基本的功能之一。没有记忆就学不会新的东西,无法处理日常活动,不能从经历中总结经验和教训。孤独症儿童的记忆功能障碍不仅仅表现为简单的记不住。一些严重缺乏程序性记忆的患儿不...
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三、不明白做事的意义 如果不加干预,几乎所有伴随中重度以上智力障碍的孤独症儿童都会反复地做他们喜欢的活动,而对他们兴趣范围以外的活动缺乏动力。“患儿的世界是由一系列毫不相关的体验和要求构成的,而这些...
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尽管孤独症儿童不同个体之间存在着很大的差异,但除了核心障碍和与孤独症相关联的交叉障碍等共性之外,大部分患儿或多或少地还有其他孤独症文化特征,具体如下: 一、差异性与非均衡性 孤独症儿童不同个体之间存...
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自闭症儿童游戏活动的特点包括以下几方面: 一、简单的操作 自闭症儿童的游戏行为常常局限于简单的操作,与同龄的正常孩子相比,他们的游戏质量更低,并且缺乏自发的想象性和象征性游戏能力。患儿没有正常孩子有...
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本体觉和前庭觉异常,是自闭症儿童感知觉能力的特点。 一、本体觉 本体觉是指感受个体身体所处的空间位置、运动状态及其变化的感觉,本体感受器广泛分布于人体的骨骼和肌腱。正因为本体觉的作用,即使没有视觉帮...
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视觉和听觉异常,是自闭症儿童感知觉能力的特点,具体如下: 一、视觉 视觉是人最重要的感知手段,80%以上的外界信息都是由视觉系统接收、处理和感知的。自闭症儿童的视觉能力异常表现在以下几个方面。 1、视力异...
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研究发现,自闭症儿童感觉功能的缺损使大脑无法有效屏蔽无效的感觉刺激信号的输入,大脑被过多的感觉刺激信号所淹没,导致他们对任务和环境做出反应存在困难。这种感觉反应可能出现三种异常情况:对感觉信息的反...