上学就业

普通学校班里有自闭症儿童，该如何引导孩子和他们的家长呢？ 自闭症孩子丁丁在小学时由于上课经常下座位，被同班孩子的家长集体投诉。校长说：“你们的孩子都很聪明，去哪个学校都可以。但丁丁情况特殊，他离开这...

融合教育大力推行以来，一些普通学校也开始招收自闭症学生。于是许多普通孩子的家长担心了：自闭症同学会影响孩子的发展吗？ 这种想法真的是多虑了，实践证明，融合教育带给正常儿童的好处是多方面的。比如他们从...

在云南曲靖麒麟区南宁街道党群服务中心，有一个“蜗牛梦想吧”，人们闻着弥漫在空气中的面包香气，绝猜不到这里还是24名智力残疾和自闭症孩子的辅助就业示范基地。 这些智力残疾和自闭症孩子在老师带领下，快乐地揉...

国家提倡融合教育之后，一些普通学校和学校也开始接收自闭症学生，于是普通孩子的家长就问了：班里有自闭症孩子怎么办？ 自闭症孩子进入普通班是班级的负担，还是普通班的资源？这个问题存在很多争议。站在不同的...

普通学校或融合学校的班里有自闭症儿童，如何引导孩子呢？ 教师的态度决定孩子的态度。普通教师是融合班级中的灵魂人物，孩子最容易受老师的暗示，老师的作用举足轻重。曾有一位老师对班里的孩子说:“谁要是不听话...

我们该如何正确理解孤独症早期融合教育呢？ 从全球融合教育的发展来看，自闭症儿童的早期融合教育走过了从隔离型特殊教育到回归主流的安置型教育，从“残疾儿童”到“有特殊教育需要儿童”的反标签化教育，从提倡普通...

“融合”一词最早是由1982年美国教育家桑塔格博士提出来的，他认为在选择孤独症学生到正常班的干预政策中使用“包容概念”是合理的，而英语中的“融合”，就有包容的意思。 融合教育首次被正式提出，是在1994年《萨拉曼...

再次，早期融合为孤独症儿童未来融合的环境做准备，为将来进入社会打下了基础。 幼儿园是个小社会，孤独症儿童在这里摸爬滚打所习得的能力与经验是他人生的宝贵财富，为他理解社会、适应社会打下了基础。融合教育...

长期以来，医学人员普遍认为多数孤独症儿童预后不良，成年后多不具备独立生活、学习和工作的能力，成为家庭和社会的负担。但近年来越来越多的研究发现，早期发现、早期干颈可以显著改善孤独症儿童的不良预后。 由...

回顾世界上自闭症融合教育的发展历程，主要经历了三个阶段： 自闭症融合教育的第一个发展阶段（20世纪60年代末到80年代末） 在美国首先发起，后来在英国和其他洲国家得到积极响应的回归主流运动，揭开了融合教育...

此前，99自闭症网曾报道过接纳自闭症患者就业的咖啡馆、洗衣店、洗车房……不久前，一家书店也为大龄自闭症患者敞开了大门。 中度自闭症患者炀炀今年20岁，从特殊学校毕业之后上了职业学校，毕业之后他非常渴望工作...

下面是一些自闭症少年儿童教育配套措施的地方性法规规章，供家长和老师参考： 1、《青海省残疾人保障条例》（2011.12.1实施） 残疾人特殊教育机构应当具备适合重度肢体、智力、视力、听力残疾和脑瘫、孤独症等残...