上学

特殊学校是一种自闭症儿童教育安置的主要方式。 特殊学校招收对象主要是身心发展有较严重障碍的学生，在课程设置、教材、教具和学具、教学设备、校舍建设等方面均与普通学校不同。目前，我国特殊学校中自闭症教育...

许多自闭症儿童都选择上特殊学校，那么特殊学校的自闭症课程是怎样设计的呢？ 对自闭症儿童进行教学，教师应该根据他们的实际情况设计有针对性的课程，不应采取单一化的教学模式，而要保证课程教学模式的多样化，...

自闭症孩子随班就读究竟有多难？教师态度是关键。 我国现代儿童教育的奠基人陈鹤琴先生曾说：“特殊教育教师要有专业训练，要有学者的态度、医生的精湛、事业的意志和慈母的心肠”。这句话充分表明了教师素质对于融...

许多家长以为自闭症孩子的智力达到一定水平，就可以进普通学校就读了，殊不知自闭症孩子随班就读可能出现另一个问题：得不到同学的帮助。 研究表明，随班就读的自闭症儿童的就读质量，很大程度上取决于支持系统的...

自闭症孩子随班就读需要专门的课程设计，才能保证学业的顺利完成。 由于普通学校中大多是正常学生，因此，学校在制订教学计划和设计课程时对自闭症儿童的考虑相对较少。但是，这并不代表学校和任课教师可以忽视自...

自闭症儿童读什么学校好呢？ 研究证明，对自闭症儿童越早实行干预，取得的康复效果就越好。但是，由于工作、自闭症理论知识有限、缺乏特殊教育经验等原因，自闭症儿童的家长不可能一直在家对其实行一对一的教育。...

父母都希望自闭症孩子能够像正常孩子一样入读普通学校、实现随班就读。那么，自闭症儿童智力多少可以随班就读呢？ 首先，我们要界定一下自闭症儿童的智力情况。普通人的智商为90-110，超过110就属于高智商，80-90...

在对随班就读的自闭症儿童进行教育时，融合学校在设置教育教学环境时应该注意以下几点： 1、提供温暖友善的情感支持 自闭症儿童由于存在社会交往和言语沟通障碍，往往很少主动和别人交往，甚至惧怕与人沟通。因此...

孤独症学生生涯发展的任务与教育实践（高中和职高阶段）如下： 一、任务 为孤独症学生制定职业准备计划： 1、培养责任意识、解决问题和做决定的能力。 2、培养互助合作的工作态度和人际互动能力，发展尊敬他人工...

孤独症学生生涯发展的任务与教育实践（初中阶段）如下： 一、任务 从孤独症学生小学阶段的认知与幻想，逐步转向生涯发展的试探与尝试，进行生涯探索和初步生涯规划与设计。 1、引导孤独症学生认识与自身发展有关...

孤独症学生生涯发展的任务与教育实践（小学阶段）如下： 一、任务 孤独症学生小学阶段生涯发展的重点是扩展生涯经验，增进自我了解。 1、引导孤独症学生人士自己的优点和缺点，形成自我观念。 2、引导孤独症学生...

每个自闭症孩子的家长都希望，融合学校能够提供更多适合自闭症学生的设施，英国伦敦的家长们也不例外。 位于菲茨罗维亚（Fitzrovia）的All Soul小学最近开设了专门为自闭症学生设计的、名为The Village的教室。小...