日本自闭症儿童的教育干预(二)
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2005年4月,日本颁布了《发展障碍者支援法》,明确开展发育障碍的早期发现与早期支援是该国及地方公共团体的责任,并要求尽快采取必要的措施。《发展障碍者支援法》指出:市、镇、村及其教育委员会在开展健康诊断...
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2005年4月,日本颁布了《发展障碍者支援法》,明确开展发育障碍的早期发现与早期支援是该国及地方公共团体的责任,并要求尽快采取必要的措施。《发展障碍者支援法》指出:市、镇、村及其教育委员会在开展健康诊断...
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日本自闭症儿童的教育干预,有很多值得我国借鉴之处。 1975年美国《全体残障儿童教育法》及1978年英国《沃诺克报告:特殊教育需求》对日本正常化教育以及特别教育需求两大理论产生重大影响,在日本特殊教育界引起...
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中国残疾人联合会对自闭症儿童的支持有哪些呢? 中国残疾人联合会(CDPF)成立于1988年,是经国务院批准和国家法律确认的残疾人自身代表组织,由中国各类残疾人代表和残疾人工作者组成的全国性残疾人事业团体,简...
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我国自闭症儿童的财政支持是怎样的呢? 国家十分重视自闭症群体的切实利益。针对自闭症儿童的社会救助条文,多次出现在中共中央颁布的《国务院关于促进残疾人事业发展的意见》、中国残联颁布的《中国残联贫困残疾...
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中国台湾的自闭症教育保障,除了“特殊教育法”之外,还有依据“特殊教育法”制定了“身心障碍者及身心障碍人士子女就学减免费用办法”“特殊教育学生奖助办法”“升学辅导办法”等,为身心障碍者接受教育福利提供了保障。 ...
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中国台湾的自闭症教育保障,比大陆地区起步早,有很多值得借鉴之处。 台湾的特殊教育机构因为殖民统治等原因出现得较早,在1891年,就有由英国籍牧师甘为霖创办的“台南训警堂”和日本军医木村谨吾创办的“台北自哑...
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日前,重庆政府发布《重庆市教育事业发展“十四五”规划(2021-2025年)》,提出进一步完善教育公共服务体系,“十四五”期间将新增公办幼儿园学位5.4万个,支持建设孤独症儿童特殊教育学校。 “十三五”期间,重庆市大...
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美国针对特殊儿童的最早的法律是由福特总统在1975年签署的《全体残障儿童教育法案》,该法案在1986年再次修订为《残疾儿童保护法》,又称《残疾婴幼儿法案》。 1990年,布什总统将《全体残障儿童教育法案》改名为...
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美国自闭症儿童社会保障政策的发展,对于我国自闭症儿童社会保障政策具有很大的参考价值。 “二战”胜利之后,美国成为世界超级大国。然而巨额的军事支出给经济造成不小的压力,大批工厂倒闭,工人失业,残疾军人越...
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1986年,美国政府颁布了《残疾儿童保护法》,又称《残疾要幼儿法案》。该法案扩大了特殊教育对象的范围,促进了障碍儿童的早期干预,有利于障碍儿童的发展;同时,该法案增加了提供科技支持这一规定。因为此时的...
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美国自闭症儿童的教育法律保障经历了一个从无到有、到不断完善的过程。 法律层面上,美国在20世纪60年代之前,没有专业的特殊教育法案,只有一些相关的特殊教育政策和法规,零散且缺乏系统性。60年代期间,美国残...
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完善自闭症群体的法律法规,对于我国自闭症患者的保障具有十分重要的意义。 虽然我国涉及残疾人的法律中,特别提及了自闭症儿童的权益保障,但是仍然不够全面,缺乏针对性。有关自闭症的法律保护政策,还主要是19...