
阿斯伯格综合征孩子青春期的应对方式
浏览次数:581
阿斯伯格综合征孩子青春期的应对方式是怎样的呢? 到了青春期,孩子会对交友与自己的特质感到倍加苦恼。有些孩子会因为自卑而自暴自弃。父母在这段时期也会非常辛苦,需要与周围的人一起支持孩子。家长别忘了留意...
筛选
浏览次数:581
阿斯伯格综合征孩子青春期的应对方式是怎样的呢? 到了青春期,孩子会对交友与自己的特质感到倍加苦恼。有些孩子会因为自卑而自暴自弃。父母在这段时期也会非常辛苦,需要与周围的人一起支持孩子。家长别忘了留意...
浏览次数:437
自闭症孩子父母的心理健康也很重要。 许多母亲会自责地认为,因为自己做得不好,孩子才会变成这样。悲观的想法越来越多,最后陷入恶性循环。请妈妈们适当地放松一下吧。 一、以正向思考渡过难关 在育儿之路上挫折...
浏览次数:426
我国孤独症教育康复走向科学化和体系化。 随着孤独症教育康复领域在我国不断地深化和拓展,人们对于孤独症教育康复工作的认识也在不断地提升,无论是理论知识的学习和了解,还是对教育康复手段的选择,都在向更加...
浏览次数:487
三、第三阶段(2000年至今) 进入21世纪之后,中国大陆的孤独症教育康复事业得到了蓬勃发展。首先,政府出台了一系列相关政策和法规,让孤独症儿童康复有章可循,从而推动这一行业健康、有序、快速发展。其次,孤...
浏览次数:520
中国大陆孤独症教育康复发展的阶段及主要发展特点如下: 一、第一阶段(20世纪50-80年代) 在20世纪80年代以前,中国大陆的儿科医生、儿童保健医生及精神科医生中能够识别孤独症的还很少,也少有报道。在全国范围...
浏览次数:620
香港地区孤独症教育康复服务体系现状如何呢? 香港的特殊学校设有小学一年级至高中三年级课程。孤独症学生在读期间评估其发展程度,若达到普通水平,就可以转读普通学校。读到高中若学生能力许可,也可以参加各项...
浏览次数:690
我国香港和台湾地区的孤独症康复早于大陆地区,有很多值得借鉴之处。那么,香港台湾地区孤独症教育康复发展历程是怎样的呢? 一、香港地区孤独症教育康复的产生和发展 20世纪60至70年代,香港地区还未对孤独症有...
浏览次数:544
中国台湾地区孤独症教育康复服务体系现状是怎样的呢? 目前,台湾地区并不主张为孤独症设置专门的孤独症班,而是采用按照学生的能力程度进行不同的安置教育。障碍程度比较轻的儿童可进行融合教育,或在普通学校建...
浏览次数:496
自闭症儿童早期干预计划是否达到了预定目的,早期干预的效果如何,是家长和干预人员都十分关心的问题,它直接决定了是继续维持原有的干预计划,还是对原有的干预计划适时作出调整,以便促进患儿更好地发展。 当干...
浏览次数:564
以康复中心为基础的自闭症儿童早期干预模式是怎样的呢? 康复中心是由政府、福利机构、民间团体或组织以及私人出资兴建的,设有专门的场地、教学设备、训练器材,配备各种专业教师、技师,对自闭症儿童实施有组织...
浏览次数:580
以家庭为依托的自闭症儿童早期干预模式是怎样的呢? 这种干预模式旨在通过家庭巡回教师的指导协助自闭症儿童家长或其监护人在家庭范围内对患儿进行早期干预。对患儿大规模的早期干预应该从家庭早期教育开始,这种...
浏览次数:630
很多发达国家对自闭症儿童早期干预的研究已有几十年的历史,形成了几种不同的早期干预模式。 从干预的对象和范围来看,早期干预可以分为预防性的干预、以自闭症儿童为中心的干预、自闭症儿童与家庭并重的干预三种...