康复训练

自闭症儿童的语言发育存在很大障碍，严重的可能终生没有语言，轻度的表现为词汇少、语句短、发音不清、语言理解差、刻板重复他人的言语等。对于无语言的自闭症儿童来说，模仿发音训练十分重要。 用分解目标的方法...

自闭症儿童的情绪和正常孩子明显不同，有的冷漠麻木，有的暴躁易怒。他们在社会交往中的许多怪异行为都与情绪失常有关。 那么，自闭症孩子情绪暴躁怎么办呢？具体可以采取以下方法： 一、仔细观察，认真分析 导致...

自闭症儿童的语言能力通常很低，接受语言的能力也很差，无法主动接受信息，这就需要对他们进行一对一的个别语言训练。下面是一份自闭症儿童语言训练方法，非常详细哦~~ 一、常见的自闭症儿童语言训练方式 1、运动...

自闭症认知教案之十七：根据不同的场合调节声音大小 1、在游戏中，让孩子仔细听不同的声调变化。让孩子做声音会发生各种变化的游戏。 2、用生动的语调，给自闭症孩子读有趣的故事。让孩子学着你的语调，齐心读一...

自闭症认知教案之十二：说出听到的声音是什么声音 1、当听到某种声音时，立即问孩子：“这是什么声音？”然后带他去找声音的来源，说出发出声音的物品的名称或动物名。 2、发出一些自闭症孩子听过的声音，问孩子这...

自闭症认知教案之九：在交谈中练习说自己的名字 1、当孩子表示想要什么东西时，你可以问他：“谁想要××？”鼓励他说出自己的名字。 2、当自闭症孩子穿衣服时，问他：“这是谁的××（衬衣）？”让他说出自己的名字，或...

自闭症认知教案之五：把这、那等地点词与动、名词组成句子 1、当自闭症孩子指着某物说出它的名称时，你要说：“××在这儿”或“××在那儿”。 2、和自闭症孩子做游戏时，把他喜欢的小玩具藏起来，问他：“××在哪儿呢？”...

认知训练是自闭症儿童康复训练的一项重要内容，无论是个训课还是小组课都有涉及。下面是自闭症小组课认知教案大全，以供参考： 自闭症认知教案之一：用包含两个词的句子说话 1、当自闭症孩子仅说一个词，如说“球”...

自闭症儿童普遍无法控制自己的情绪，容易做出不当行为。那么，自闭症儿童情绪失控怎么办？ 1、变换情景法： 如果自闭症儿童情绪不佳是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物导致的，则可...

下面是一个使用社会故事来提高自闭症儿童理解社会交往信号能力的案例。 洋洋是一个6岁的自闭症女孩，妈妈经常会带她到少年宮活动。妈妈发现洋洋和别的小朋友在同一间活动室里的时候，总是一个人玩儿。在妈妈的耐...

语言障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，也是最容易被家长和老师发现的问题，因此，语言训练尤为重要。自闭症儿童语言训练方法和原则包括以下几方面： 1、不断对孩子说话 家长和老师不断的对自闭症儿童说话，但效果...

如何提高自闭症孩子的持续注视能力？针对不同的孩子有不同的训练方法： 一、视觉飘游、没有目标性的自闭症孩子 1、提高认知、理解、模仿能力，培养兴趣，激发互动动机 2、通过夸张的动作、声音（声调变化）、表情...