康复训练

要让自闭症儿童学习语言，首先要培养他们对语言的兴趣。那么，如何激发自闭症儿童学习语言的兴趣呢？ 一、游戏活动 自闭症儿童游戏行为水平的高低，影响了语言的发展。在游戏中，家长和老师可以用游戏的口吻介入...

自闭症儿童的行为塑造法对于康复治疗十分重要。 行为塑造是指系统地使用区别性强化，使自闭症儿童的反应逐步接近终点行为，以最终建立新行为的过程，是在日常情境中帮助孩子发展新行为时较常使用的教学策略，适用...

自闭症家务劳动课如何开展？具体可以从以下几方面着手： 1、从个人分内工作开始 孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心也不相同。让自闭症孩子劳动，应根据孩子现阶段的能力来安排，以免他因挫折而产生...

对于自闭症康复训练的错误认知，主要包括以下三种： 一、康复训练能治好自闭症 许多家长把“治好”理解为“治愈”，即自闭症儿童的症状消失，大脑生理异常情得到全面改善。其实，通过康复训练而治愈的自闭症患者几乎...

如何让自闭症儿童养成良好的就餐习惯？ 吃饭是一项重要的生存技能。如何让自闭症儿童乖乖地吃好饭，是很多家长头疼的问题，其实，哪怕是正常的孩子，也会让爸爸妈妈们他们吃饭的问题伤脑筋。那么，如何才能让自闭...

自闭症儿童集体游戏课中的引导式参与，是一种帮助新手和高手游戏者参与社会性合作游戏和更为复杂的游戏活动的支持系统。实现这种支持系统的途径如下： 一、监控游戏的发起行为 对自闭症儿童在集体游戏中发起行为...

自闭症儿童集体游戏课的舞台布置如何进行呢？可以从以下几方面着手： 一、设计方案 由专业人员和家长组成一个团队，共同合作设计IPG方案。量身定制的IPG方案可作为自闭症儿童个别化教育或治疗计划的一部分，在学...

如何在集体游戏课中观察自闭症儿童？自闭症儿童集体游戏按照以下的结构框架，为在多种自然游戏环境中观察孩子提供了记录的工具。 一、游戏的象征性层面 这指的是自闭症儿童针对物品、自我或其他人的游戏行为，以...

自闭症儿童集体游戏课IPG是什么呢？ IPG是整合性游戏团体的简称，旨在为自闭症儿童创建一种综合性的游戏干预方法。IPG模式包含了影响自闭症儿童在社会互动、沟通、游戏和想象力等方面的变量。引导式参与是IPG的一...

自闭症儿童的语言训练内容之三：发展功能性语言 功能性语言是指自闭症儿童在实际生活的环境中真正需要的、在适当的时候会用的那些语言。功能性语言不仅包括有声语言，还包括其他无声语言的沟通方式。 在进行功能...

自闭症儿童的语言训练内容大致包括以下四个方面： 自闭症儿童的语言训练内容之一：听懂别人的话 听懂别人的话，前提是能注意听别人说话，并在协助下（或自动）对“话”做出相应的反应。比如，家长或老师在给昊昊上...

基本的加减法不但是自闭症儿童认知训练的重要内容，也是他们将来走向社会的必备技能之一。教自闭症儿童学加减法的要点主要包括以下几方面： 1、动手操作，建构事实 2、从情境中出发学习运算，不要一开始就大量进...