情绪行为

自闭症孩子表达不满时骂人、打人怎么办？对策如下： 一、及时制止孩子的攻击性行为 为避免对他人安全造成实际伤害，教师应及时制止自闭症孩子的攻击性行为。教师可以先进行口头劝说，此时声音和行为举止都要保持...

当一些自闭症孩子想跟同学或者老师说话时，可能会走到他们身边，使劲推或者拍打对方。他们这样的行为不仅会干扰到老师的日常教学，而且很容易导致与同学发生冲突，并且同学不愿意再跟他们说话。 自闭症孩子想跟人...

自闭症孩子完成任务时哭闹怎么办？具体对策如下： 一、预先告知任务 首先，可以预先说明课堂的任务安排，为自闭症孩子提供清晰、明确的提示，让他们事先了解自己的学习活动。其次，通过程序性、结构化的教学指令...

自闭症孩子在课堂大哭、尖叫怎么办？具体原因如下： 一、预防负面情绪 在应对自闭症孩子的问题行为时，先要采取预防措施。教师首先要充分了解孩子的情况，在安排课程的时候，适当减少孩子不愿意参与或难以参与的...

一些自闭症孩子会在课堂上反复发出与学习无关的声音，或者大量自言自语，如广告语、动画片中的内容等与课堂教学无关的话，这样的行为会干扰正常的课堂教学秩序，影响他们自身的课堂参与，严重的还会影响到师生关...

自闭症孩子常常出现一类重复刻板行为：坐着或者站着时不断地摇晃身体，或者伸出手不断摇晃、翻转。 自闭症孩子为什么会不断摇晃身体呢？具体原因如下： 一、满足自我刺激的需求。 自闭症孩子的自我刺激行为一般来...

自闭症孩子动手抓人、打人怎么办？解决方法如下： 一、创造包容支持的环境 充满包容与支持的环境会让自闭症孩子有更稳定的情绪，也有助于他们情绪调节能力的提升。因此，需要采取措施来提升环境的包容度，减少让...

当自闭症孩子需要某些物品，或是对他人新奇、好玩的小物品产生兴趣时，可能会不分场合地向他人索取。一旦遭到拒绝，可能会因此而大发脾气，出现哭闹等行为，干扰正常的教学秩序，还会破坏他们与同伴的关系。 自闭...

自闭症孩子重复做一项活动不停止怎么办？ 一些患儿接触到喜欢的活动就坚持重复做，教师要求或劝说停止后也难以停下来。例如，在课堂上碰到自己喜欢的画画任务，他们就会一直画，即使教师已经要求大家放下笔、开始...

五、危险行为 1、家长可以找到一些儿歌或韵律诗，教自闭症儿童安全规则，如穿越道路，避免火灾，使用电和煤气的安全事项。也可以用情景演示的方法让他明白，并要遵守这些规则。 2、减少产生危险的环境因素：一方...

自闭症儿童常见问题行为的应对方法如下： 一、发脾气 1、如果是在公共场所发生，已经影响到别人，劝说无效，可以尝试用卡片等视觉工具，并尽快把孩子带离现场。如果是在家里发生的，只要没有自伤行为，就不予理睬...

如何训练自闭症孩子的安坐能力？ 在个训课中可以更快、更好地建立自闭症孩子的安坐技能，有以下几个原因： 1、孩子始终获得老师的注意力：保持孩子的注意力在活动上，孩子相对会比较坐得住。 2、指令简单而清楚：...