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孤独症特殊教育评估的分类有哪些呢？ 诊断与评估在特殊教育中扮演着关键性的角色，不仅可以为孤独症儿童的鉴别、安置提供依据，而且还被广泛应用于个别化教育计划的制订、教育效果的评价以及教育质量的监控中。 ...

10月11日上午，北京市通州区的上百名自闭症儿童迎来了广发银行北京分行的金融知识宣传志愿者们，一场别开生面的金融课为这些“星星的孩子”带来了知识与欢乐。 根据自闭症儿童的特点，广发银行对本次活动进行了有针...

香港地区孤独症教育康复服务体系现状如何呢？ 香港的特殊学校设有小学一年级至高中三年级课程。孤独症学生在读期间评估其发展程度，若达到普通水平，就可以转读普通学校。读到高中若学生能力许可，也可以参加各项...

我国香港和台湾地区的孤独症康复早于大陆地区，有很多值得借鉴之处。那么，香港台湾地区孤独症教育康复发展历程是怎样的呢？ 一、香港地区孤独症教育康复的产生和发展 20世纪60至70年代，香港地区还未对孤独症有...

10月11日，龚俊登上《VOGUE+》十月刊封面，并担任本期的客座编辑。此次VOGUE和龚俊合作的这期公益封，以“关爱孤独症儿童”为主题，拍摄了一组呈现不同魅力的大片。 10月10日是“世界精神卫生日”，世界各国的公益组...

自闭症儿童认知障碍的表现有哪些呢？ 认知主要是指人认识外界事物的过程。自闭症儿童在认知方面存在障碍，表现在语言理解、语言使用、情绪控制、行为表达、意图揣测等方面。认知发展障碍不利于孩子参与高级的社交...

中国台湾地区孤独症教育康复服务体系现状是怎样的呢？ 目前，台湾地区并不主张为孤独症设置专门的孤独症班，而是采用按照学生的能力程度进行不同的安置教育。障碍程度比较轻的儿童可进行融合教育，或在普通学校建...

日前，在太原色弗卡1号閳洗车行，4名20岁左右的大龄孤独症青年正在教导员的指导下洗车。 山西心予康复园在太原市迎泽区残联的支持下，通过考察、探索、交流，终于在不久前通过众筹，成立了这家洗车行。教导员除培...

生态教育理念下的孤独症家校共育是怎样的呢？ 生态教育理念提倡要“采取多元教育策略，实施全员、全环境、全过程育人”，也就是要利用一切可以利用的社会资源，打破空间、时间、课程等局限，构建全面的、丰富的、动...

国庆假期，电影《好像也没那么热血沸腾》引燃了人们对孤独症等心智残疾人士的关注，故事讲述了一个篮球教练带领一群由智力障碍人士组成的篮球队去勇敢夺冠追梦的故事，剧情给人留下深刻印象。 10月6日下午，芜湖...

自闭症儿童和正常儿童语言发展的区别如下： 1、0-4个月无意识的交流阶段 正常孩子的发音、喉音、逐渐找寻以咕咕声或啼哭声进行交流；自闭症儿童哭个不停。 2、4-6个月有意识的交流阶段 正常孩子面对面发声回应，...

孤独症儿童教育康复的政策和法规有哪些呢？ 首先，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育权是宪法赋予公民的基本权利，它既是一项权利也是一项义务，所以包括孤独症儿童在内的所有儿童...