自闭症幼儿的语言有哪些典型特征？

自闭症幼儿在语言方面的典型表现包括：

1、没有语言：经常被认为听力有问题或得了失语症。

2、立即仿说：自闭症儿童有变化的仿说可以被视为表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半没有沟通意图。

3、说话不带感情：只是在告诉你，而不是在和你谈话，也没有一般人说话时一来一往、一问一答的特征。

4、代词反转：“你”“我”“他”等代词有混淆的现象。

5、字义无法变化：如“学校”和“校正”中的“校”，无法分辨其读音。

6、无法掌握音调和音量：说话时就像木偶一般，十分机械化，无法通过语音的节奏、音调、抑扬顿挫来表现情绪或感受，也无法在不同的情境中使用不同的音量。

7、延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或歌曲，虽然也会有沟通性和非沟通性之分，但这种行为通常和情境、压力有联系。

8、不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“好”或“是”。

9、文法结构不成熟：总是使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

10、不会使用因果性的语言：如因为、所以、如果、因此等词汇。

11、固着性：不管情境如何变化，重复的念着某句话。

12、很少发问：除了强迫性的行为表现外，自闭症患儿很少会提出问题来发问。

以上就是自闭症幼儿在语言方面的典型特征。