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作为孩子父母,你对自闭症疗法ABA训练了解有多少

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作为孩子父母,你对自闭症疗法ABA训练了解有多少

于自闭症的治疗方法,医学界从未停止过探索但迄今为止,最主流最常见的还是ABA应用行为分析法

每位家长对于ABA应用行为分析法,知其然更要知其所以然,才能更好地掌握并在日常生活中运用它来教育和治疗自闭症孩子。

总的来说,ABA训练能教会我们做两件事,也就是我们的两项任务:第一,在孩子的生活中灭火,做好消防员”。第二,带孩子爬楼梯,做好引导员”。

所谓灭火,就是指正确处理自闭症孩子的行为问题。具体怎样灭火呢?如果我们懂得燃烧的原理,就会知道燃烧需要氧气。同样,自闭症孩子的问题行为也有它赖以产生和维持的氧气,一个好的消防员不能仅仅往火上浇水有时甚至火上浇油”),而是要学会如何给问题行为后路。怎么后路”?简单地说,就是坏行为没有好果子吃,好行为才有好果子吃。

爬楼梯则是指教自闭症孩子学习知识、技能,提高孩子的各项能力。在这个过程中,我们要成为高效的引导员,要为自闭症孩子搭架子,带他们爬梯子,一步一步向目标进发。

了解到ABA应用行为分析法的两大任务后,也就自然出现了接下来的问题:ABA训练是用什么样的方法去完成这两大任务的呢

ABA应用行为分析法提供了一系列的自闭症治疗策略,要在很快时间内全面地理解和使用所有策略是不可能的但是这些训练策略并不是毫无联系的,它们之间贯穿着相同的逻辑线索,就好比长在一棵藤蔓上的西瓜,是同根同源的。因此,只要抓住了这根,也就掌握了各项自闭症治疗策略的精髓,这是学习ABA训练的关键所在。

那么,这根是什么呢可以总结为八个字扬善抑弊,赏罚有度。听起来简单,这不就是自闭症治疗的常识吗的确,ABA训练的策略正透过这些简单的常识,来帮助我们回答引申问题

通过扬善抑弊,赏罚有度这根藤,我们可以有效地利用ABA训练,帮助自闭症孩子学习更多的技能。

特别要提醒的是,ABA应用行为分析法这道菜只能做小灶,决不能做成大锅饭换句话说,无论是解决问题行为还是教孩子学习技能,都必需从孩子的个别情况出发,采取有针对性的措施。

ABA疗法虽然在治疗自闭症方面起到很好的作用,但是家长们也应该注意,任何自闭症治疗方法都只对一部分孩子病情有效果,另一些孩子就不一定会有效果,所有还需要家长做到对症治疗。

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