自闭症儿童的视觉运动整合异常与语言发育迟缓有关

自闭症儿童的视觉运动整合异常与语言发育迟缓有关吗？

语言发育迟缓与认知具有相互作用的关系，当信息刺激不足时，孩子词汇储备少，逻辑思维混乱，对已习得的知识也难以理解应用，从而出现语言发育迟缓，进而又影响了认知的提升。在大脑接受的众多外界信息中，视觉信息占到70-90%。视觉运动整合能力分为输入端—信息接受、整合端—视知觉，以及输出端—行为表现三步，语言发育迟缓是众多因素相互作用而出现的一个异常表现，因此，视觉信息接受与中枢整合的异常均会导致结果的出现。

存在语言发育迟缓的自闭症儿童，视觉确实落后于正常孩子，部分孩子会出现视觉信息接受错误的情况，例如对言语中表示色彩的词感知出现偏差，对于形状、方位、物体的量感知不清或错乱等。视觉障碍孩子在视知觉、视觉联想和视觉记忆方面的成绩低于一般水平，这主要会涉及孩子语言发育的基本概念理解能力问题。即使在视觉信息采集正确的情况，由于负责视知觉相应脑区的发育异常也会出现观察力与注意力异常、记忆能力差，甚至出现分类和推理能力的落后，对于语言的应用与表述产生负面影响。

因此，视觉运动整合能力异常－输入端与整合端异常会导致孩子认知落后，从而影响孩子的语言发育进程。这需要引起家长的重视。

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