自闭症儿童精细动作和上下台阶运动能力评估

自闭症儿童精细动作和上下台阶运动能力评估如下：

一、敲木鱼

1、目的：考察自闭症儿童手腕上、下运动的力量。

2、要求：在教师的指令或引导下，孩子敲响木鱼。

3、工具：木鱼。

4、标准：

⑴ 通过：连续敲响木鱼10次及以上。

⑵ 部分通过：连续敲响木鱼3-9次。

⑶ 无法通过：连续敲响木鱼3次以下。

二、拧瓶盖

1、目的：考察自闭症儿童手腕旋转运动的力量。

2、要求：在教师的指令或引导下，孩子拧开瓶盖。

3、工具：带有瓶盖的瓶子。

4、标准：

⑴ 通过：独立拧开瓶盖。

⑵ 部分通过：在家长和教师的协助下（不包括语言提示）或辅具辅助下，能拧开瓶盖。

⑶ 无法通过：在家长、教师的协助或辅具辅助下，不能拧开瓶盖。

三、交臂卷腹

1、目的：考察自闭症儿童腹肌的收缩能力。

2、要求：孩子完成以下动作：

① 仰卧于垫。

② 双手交叉于胸前，背部着垫。

③ 双下肢屈曲，双足触地。

④ 下半身不动，运用腹部力量将上身抬举3秒。

⑤ 动作不要过快。

3、工具：地垫。

4、标准：

⑴ 通过：独立抬起上身3秒。

⑵ 部分通过：在外力帮助下能抬起上身，撤掉外力后维持数秒；或独立拾起上身不到3秒。

⑶ 无法通过：独立不能抬起上身，在外力帮助下抬起上身但撤掉外力后即落下身体。

四、屈腿抬背

1、目的：考察自闭症儿童腰背肌肉的力量。

2、要求：孩子完成以下动作。

① 双脚弯曲平躺于垫上（背部着垫）。

② 双手张开置于身体两侧呈大字型。

③ 用腰部力量始起背部，停留3秒。

3、工具：地垫。

4、标准：

⑴ 通过：独立抬起背部3秒。

⑵ 部分通过：在辅力帮助下能抬起背部，撤掉辅力维持数秒；或拾起背部不到3秒。

⑶ 无法通过：不能独立抬起背部；或在外力帮助下抬起上身，撤掉外力即落下身体。

五、上5个台阶

1、目的：考察自闭症儿童下肢肌肉力量及髋关节、膝关节和踝关节的活动度及其稳定性。

2、要求：独立上5个台阶。

3、标准：

⑴ 通过：独立上5个台阶。

⑵ 部分通过：扶扶手才能上5个台阶；或独立上台阶3-4个。

⑶ 无法通过：需要较多的他人帮助才能上5个台阶；或独立上台阶2个及以下。

六、下5个台阶

1、目的：考察自闭症儿童下肢肌肉力量及髋关节、膝关节和踝关节的活动度及其稳定性。

2、要求：独立下5个台阶。

3、标准：

⑴ 通过：独立下5个台阶。

⑵ 部分通过：扶扶手才能下5个台阶；或独立下台阶3-4个。

⑶ 无法通过：需要较多的他人帮助才能下5个台阶；或独立下台阶2个及以下。

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