自闭症儿童言语沟通能力评估：语音语调（一）

语音语调是自闭症儿童言语沟通能力评估内容，具体如下：

一、具有与所处情境相适宜的音量

1、目的：考察自闭症儿童在所处情境中使用适宜音量的能力。

2、要求：

在某一情境中，孩子发言或与他人谈论时音量合适，不会过高或过低以及不会保持单一的音量。教师需要根据情境判断孩子的音量是否适宜。例如，集体活动时孩子发言的音量能让教师听到，保持适中，不过高或过低；在安静的环境（如图书馆）中，孩子与他人谈论时能将音量减小。

3、标准：

⑴ 通过：独立完成该条目内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目内容；或不能持续稳定表现该条目内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

二、声音清晰，没有怪音和噪声

1、目的：考察自闭症儿童声音清晰的能力。

2、要求：孩子能在发言或与他人谈论时说话声音清晰，没有怪音和噪声。例如，在集体活动中孩子发言时能让教师听清楚在说什么，不发出奇怪的声音（如“哧哧哧哧”声）或噪声（如“嗯呃嗯呃”声）等。

3、标准：

⑴ 通过：独立完成该条目内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目内容；或不能持续稳定表现该条目内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

以上就是自闭症儿童言语沟通能力评估：语音语调，我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。