自闭症认知行为游戏治疗

认知行为游戏治疗（CBPT）可以作为一种自闭症治疗方法，它在游戏治疗领域中将认知和行为干预结合在一起，运用游戏活动以及言语和非言语形式的交流来培养解决问题的能力。下面是认知行为游戏治疗的六个特性：

1、通过游戏让自闭症儿童接受治疗。

2、主要针对儿童的思想、情感、想象力和环境适应能力方面的问题。

3、提供了一种或多种治疗策略来培养适应性更强的思维和行为能力。

4、是结构化的、指导性的和以目标为导向的，而不是漫无目的、随意进行的。

5、综合了实践证明有效的技术。

6、允许对治疗进行实证检验。

在认知行为游戏治疗中，自闭症治疗师可以提供与发育情况相适应的干预措施，帮助儿童掌握认知行为治疗的方法，并可以运用多种认知和行为干预措施与游戏治疗相结合来解决各种问题。认知行为游戏治疗干预为孩子提供了一个机会，让他们了解自己的思想如何影响其个人行为，并了解怎样去改变思想和行为。认知行为游戏治疗的重点是行为而不是交流，让孩子能够练习他们学到的所有新技能，并将新技能运用到游戏治疗以外的生活中。

认知行为游戏治疗提供了一个极好的机会，通过介入游戏活动作为孩子参与和接受治疗的手段，以帮助孩子减少焦虑（这是每个自闭症儿童都深受困扰的情绪），这有助于孩子管理和减少焦虑感，并且在一个更加积极和有趣的氛围中接受治疗。而且，认知行为游戏治疗可以帮助有情绪失调问题的孩子。这些孩子可能会出现突发的行为失控、高度焦虑以及注意力难以集中的情况。通过与游戏活动紧密结合的各种认知治疗干预，存在这些问题的孩子可以更好地掌控他们的情绪，从而减少由于失调所造成的问题。

使用游戏来教授各种技能或替代行为是认知行为游戏治疗的一个常见方法，在认知行为游戏治疗的模式下完成对自闭症儿童的教育，例如，用木偶的行为方式来教授孩子表达情绪或获得新的技能。通过认知行为游戏治疗，孩子可以表达他们的感受和解决问题，并学习更多恰当处理情绪的方式。开始时，治疗师可能需要让孩子用非言语方式模仿表情，再用语言说出情绪名称。随后，如果孩子开始与治疗师进行交谈，就可以更直接地用口语说出情绪名称和解决问题。

认知行为游戏治疗对自闭症游戏治疗产生了若干影响。首先，制订详细的日程表，确定每次课程所要教授的具体技术，这一步骤是游戏治疗的重要组成部分。其次，帮助来访者理解他们的思想和行为之间的联系，并在行为上做出改变，这是游戏治疗的重要目标。再次，完成家庭作业并重复练习以获得技能，这是游戏治疗的一个亮点部分。最后，建议将基于游戏的认知和行为治疗的各种干预措施教给孩子，以帮助他们掌握技能，并通过基于游戏的方法矫正他们的行为。

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