孤独症学生的行为特点

孤独症学生的行为特点包括以下几方面：

一、自我刺激的行为

自我刺激行为是指孤独症学生在日常生活中表现出某种重复的相同动作来满足感官或心理需要的行为。这些行为通常不具社会意义，但是会干扰人际关系、妨害学习，常见的缺陷行为包括：晃头、摇动或旋转身体、不停跳跃或绕圈子跑、扭转手指、吐舌头、作气喘状、磨牙、挤眼、喊叫、不停地出怪声唱歌、大声地重复话语、撕纸条、甩纸带、长时间在沙坑玩沙子、不停地转动锅盖、以头撞椅背、抓头发等。

二、刻板行为

刻板行为是指孤独症学生常在生活中常坚持一些不可改变的琐碎细节，并拒绝改变这些生活细节的行为。如果强硬改变这些生活常规，会引起极度的焦虑，甚至发脾气。常见的刻板行为包括：在家中的固定地方玩或小便，只盖自己喜欢的那一条被子，床铺摆放一定要靠窗户，只到一个公园玩，走固定路线的路回家，早上起床后固定要先蹲厕所再做别的事情。在饮食方面表现包括：吃食物非常单一，有的只喝牛奶，甚至要求喝同一品牌的牛奶，不吃任何食物；有的只吃白饭，不吃蔬菜或肉类食品；有的只吃吐司，其他类的面包不吃；有的不吃任何水果。在游戏活动方面的表现有：有的会长时间摆弄一个物品（撕纸条、涂字、把积木在桌子上摆来摆去等），乐此不疲；有的会花一个上午淘沙，然后观看沙子从指缝掉下的情形；有的一个上午都在旋转脚踏车的踏板或观看小汽车轮子转动，等等。

三、过动行为

孤独症学生的过动行为包括：不停地自身旋转、晃动身体或头部，不停地在教室或在操场绕着圈跑，对别人呼唤听而不闻，不理人、不应答别人的呼唤，极不顺从，中途闯入他人活动干扰他人；有的因情绪亢奋而到处乱跑，爬上、跳下、不断跳跃或振动身体；在客厅沙发上跳来跳去等。

四、攻击行性为

孤独症学生的攻击性行为包括攻击他人和攻击自己，主要表现在对他人进行踢、咬、捏、抓、打的攻击性行为，对自己的有撞墙、捶头、拍耳朵、撞桌子等自伤行为。

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