自闭症儿童平衡训练内容

由于感觉统合失调，很多“星星的孩子”平衡能力不佳，需要进行一些干预训练。下面是自闭症儿童平衡训练内容：

一、坐车

1、要求：让一个自闭症儿童推纸箱中的孩子。

2、目的：改善平衡能力和计划动作能力。

二、跨进出纸箱

1、要求：平衡能力较差的孩子不会单脚站，可跨入纸箱让纸箱从滑梯上滑下，再出纸箱。

2、目的：训练平衡能力。

三、身体滚球

1、要求：自闭症儿童趴在龙球上，手脚不着地找平衡。

2、目的：提供前庭刺激训练平衡能力。

四、驯马师

1、要求：两个孩子骑在圆筒上，双脚不能着地，设法把对方摇下来。

2、目的：改善平衡及计划动作的能力。

五、萝卜蹲

1、要求：家长或老师“XX蹲”，被叫到名字的孩子照办。

2、目的：动作控制能力。

六、木头人

1、要求：孩子坐在滑板上，手握呼啦圈或纸棒，由另一个人拉动走，这个孩子始终保持一个姿势不变。

2、目的：训练上肢及驱赶的稳定性。

七、走沼泽地

1、要求：让自闭症儿童走有一定间隔的纸箱。

2、目的：改善平衡及计划动作的能力。

八、小孩穿大鞋

1、要求：两个脚分别踩在两个纸箱中行走。

2、目的：改善平衡及计划动作的能力。

九、走滑板排气球

1、要求：让两个孩子分别坐在两个滑板上，互相拍气球。

2、目的：改善平衡能力及动作控制的能力。

十、平衡木

1、要求：让自闭症儿童走平衡木并捡其上的沙包，让孩子站在平衡木上丢接球、模仿动作。

2、目的：改善平衡能力。

十一、摇大平衡板

1、要求：在摇船上固定一块软垫子，让孩子在上面走来走去找平衡。

2、目的：改善平衡能力，提供前庭刺激。

十二、坐T型凳

1、要求：让自闭症儿童在T型凳上玩投、接球的游戏。

2、目的：改善平衡能力。

十三、踢气球

1、要求：用脚把气球提来踢去。

2、目的：促进手脚协调及平衡能力。

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