自闭症儿童感统训练：球类运动

球类运动是自闭症儿童感统训练的重要内容，具体包括：

一、俯卧大笼球取物

自闭症儿童先进行关节热身运动，家长或老师辅助孩子以一定体姿卧于大笼球上，由孩子自主向前运动直到用手能抓取物品。这项活动可增强孩子的身体平衡感和自身对运动的高度企划能力。

二、抱花生球走

花生球的形状特殊，孩子必须以双手斜抱方式才能够稳稳地将其抱住，和一般运作双手的习惯不同，能增强孩子对自身空间位置的感受，促进他们躯体平衡能力和本体觉的发展，尤其对年龄较小的孩子来说刺激会更强烈，是个新的挑战。

三、大弹力球扔接游戏

大弹力球的体积大，自闭症儿童必须很用心、很注意才能将大球接入怀中。当家长或老师将球丢出去时，孩子的中枢神经立刻紧张起来，操作双手及身躯准备迎接。这对提高本体感的灵活度是个很好的游戏，并且也能增强孩子的运动企划能力。

四、花生球反击

孩子仰躺在地面上，家长或老师用花生球对孩子进行适度击打，孩子用双手和双脚进行反击，以此来增强孩子的双侧平衡能力、空间位置感和手眼协调能力。这项活动对本体觉和运动企划能力的发展和成熟有很大的帮助。

五、羊角球孩子竞赛

家长或老师指导两个孩子分别坐在羊角球上进行竞赛游戏，也可以让自闭症儿童在行进过程中对孩子扔的球进行躲避，或让孩子骑在羊角球上过障碍物，以此来增强孩子的双侧平衡能力，沟通协调能力和运动企划能力。

六、羊角球按规定路线行走

孩子用手抓住羊角，身体坐在球上以双脚的力量带动球和身体往前跳，再以双手力量掌握身体的平衡，进行竞赛游戏。此时孩子全身的神经体系，尤其是脊髓和脑干的中枢神经必须整个动员起来，对身体较不灵活的孩子的本体感的成熟帮助很大。

七、人墙对攻

家长或老师指导自闭症儿童俯卧地面，屈膝收下肢，面向墙体，相距1米以上，双手推球击打，并回接反弹球，如此往复；同时要让孩子掌握双手护头等防卫动作，以此来增强孩子的空间定位感以及运动企划和手眼协调能力。

八、对墙踢球

家长或老师可指导孩子面对墙壁进行踢球，并回接反弹球。如此反复练习。能够增强孩子的双侧平衡能力、对身体的控制能力和运动企划能力。

以上就是自闭症儿童感统训练：球类运动，由99自闭症网为您整理。