怎样帮自闭症孩子和兄弟姐妹建立良好关系？

怎样帮自闭症孩子和兄弟姐妹建立良好关系呢？

有些时候，正常儿童往往很难与患有自闭症的兄弟姐妹形成令人满意的关系。当他尝试着去寻找自闭症孩子玩耍时，很可能因为被无视而感到受挫。即使接受了一起玩游戏的请求，自闭症孩子也有可能因为动作发展方面的缺陷而摔倒，或者是突然性情大发而使游戏戛然而止。换位思考，如果某个人在我们与他交谈时，背过身去；甚至更槽的是，当我们靠近他时，他似乎很生气。面对这样的人，我们中有多少人会继续尝试与其建立友谊。

年幼的正常儿童可能会因为社交碰壁而气馁，并在其他地方寻找新的玩伴。因此家长可以教给正常孩子一些简单的技能，使他们能够遵守基本的教学策略，与患有自闭症的兄弟姐妹进行有趣的互动。研究表明，兄弟姐妹的日常互动，是儿童发展社会理解的训练场：在日常生活中，儿童有很强的动机和大量的机会，去尝试和实践从与兄弟姐妹的互动中学习的社会策略，以使得他们可以在其他亲密关系中应用从兄弟姐妹关系中磨炼的技能。这些技能是相互的，包括确保他们能有效引起自闭症兄弟姐妹的注意力、给出简单的指示并赞扬良好的游戏表现。同样，也增进了自闭症孩子与他人相处的技巧，帮助其发展自主行为。

父母需要做的，是设法促进兄弟姐妹与自闭症孩子之间的关系。

一项研究表明，母亲可以引导自闭症孩子的兄弟姐妹接受生命的多样性以及促进其社会理解。例如，母亲如果向其他兄弟姐妹解释自闭症孩子的行为及情绪标记与科普自闭症知识……比如尖叫哭闹、抓咬他人的背后原因是为了博取关注——都会促进更积极的兄弟姐妹关系。在童年中期，父母的“教练参与”风格与更积极的兄弟姐妹关系有关。一项干预研究表明，父母可以成为兄弟姐妹冲突的调解人：当父母相互询问他们的感受，参考正常兄弟姐妹的观点，并对其制定解决冲突的计划，则更能有效解决兄弟姐妹之间的矛盾纠纷，同时营造良好的家庭氛围。

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