怎样教自闭症儿童配对实物？

怎样教自闭症儿童配对实物？我们可以通过以下几个游戏进行：

一、餐具对对碰（物件）

家长或老师准备两个塑料盒、两套完全相同的叉子及汤匙。首先，将一只叉子放进一个容器内，又将一只汤匙放进另一个容器内；接着，示范将另一只汤匙放进已装有汤匙的容器内；然后，取走刚示范配对的汤匙，并将一只叉子交给自闭症儿童，让孩子进行配对（即将叉子放进已装有叉子的容器内）。如果孩子配对正确，便让他用叉子取食物吃作为奖励。

二、钓小鱼（颜色）

家长或老师在桌上的大盘内放入两条红色及一条黄色的玩具小鱼，出示另一条红色小鱼，放在小塑料盘中，示范把大盘内的一条红色小鱼用磁铁鱼竿钓起，放入小塑料盘中与红色小鱼配成一对，并保留在桌上作视觉提示，然后向自闭症儿童说明两条鱼的颜色是相同的。接着让孩子以同样的方式配对黄色小鱼。孩子熟练后，可增加颜色及小鱼的数量，也可运用颜色卡做视觉提示。

三、拼在一起（形状）

家长或老师准备形状配对的发声拼板，将2-3块形状拼块由左至右放在自闭症儿童面前。示范取出一块拼块，正确地放入相应位置，让拼板发出声响，然后以手势指示孩子由左至右逐一取出面前的拼块，放入拼板的相应位置做配对。

四、触感取物（触觉）

家长或老师先让自闭症儿童触摸模积木和绒毛球，并说明名称。让孩子将一块积木和一个绒毛球放入布袋。示范在小盒内放入一块积木，然后从布袋中取出积木放到纸盒内配对。出示绒毛球并放在盒内，让孩子伸手入布袋，取出相同的物件及放在纸盒中配对。用同样的方式抽取积木。需要注意的是，每次需维持袋内有两种物件。

五、叮叮当当（听觉）

家长或老师在桌上放置沙锤和三角铃，先出示另一件沙锤奏乐，指示自闭症儿童取桌上的沙锤奏乐；接着大人在桌下摇动沙锤，让孩子凭声音取桌上相配的乐器奏乐。之后用同样方式配对三角铃的声音。如果孩子没能做到，可先在孩子面前摇动乐器数次，才在桌下摇动。

怎样教自闭症儿童配对实物？以上就是99自闭症网为您整理的答案。