加拿大专家用游戏帮助自闭症儿童发展运动技能

日前，一款以“刺破气球”《Pop Balloons》为主题的游戏上线，旨在帮助自闭症儿童发展运动技能。该项目项目由加拿大蒙特利尔大学医学院的计算精神病学教授吉约姆·杜马斯（Guillaume Dumas）领衔。

2010年，杜马斯在法国使用超扫描技术研究自发模仿时，发现人们的大脑在社交过程中会相互同步。四年后，他前往美国深造并继续研究，“我们开发了一个记录人类与虚拟Avatar交互的系统。Avatar的行为并没有严格的脚本化，它以毫秒为单位实时对人类做出反应。”他表示，这个Avatar通过了图灵测试，能够适应人类的行为，并通过与用户的交互来提示新的行为。

研究表明，自闭症患者的感觉运动差异可能是社交困难的原因，而杜马斯开发的人机界面支持运动协调和人际同步指数的提取。他由此开发了全新的自闭症神经心理评估机器辅助方法，并对超过155名被试进行了临床测试。他所述的方法已经经过同行验证。

鉴于这台机器已经证明了其教授新行为的能力，杜马斯的团队开发了一种可以帮助自闭症患者发展运动技能的游戏版本。

杜马斯与加拿大游戏工作室Eidos的合作增强了游戏性，他表示：“从游戏开始，我们能够将研究被试分为心理健康精准医学试验的子组，并进行临床分层。这就是我们在精密精神病学和社会生理学实验室所做的事情：试图理解生理学和社会性的基础，以创造适合个人的精神病治疗方法。”

蒙特利尔大学的硕士生玛丽姆·哈夫西亚（Mariem Hafsia）表示：“首先要确保游戏对自闭症儿童来说是舒适的。他们会不会对这款设备感到放心？会不会很难理解游戏的概念？他们会认为这好玩吗？或许气球游戏对特殊儿童来说并不意味着同样的事。”

杜马斯表示：“这款游戏可以提供一个仪表板，医生可以在上面跟踪自闭症患者，并查看他们的表现历史。患者不必每次都回到诊所，游戏可以引导他们达到最合适的游戏水平。这将是一种适应性游戏，可以作为心理教育干预手段。”