自闭症儿童感觉统合能力评估内容之一：观察生活行为（一）

观察生活行为，是自闭症儿童感觉统合能力评估内容之一。

对于自闭症儿童来说，能否顺利完成穿衣动作与其感觉统合能力的发展有着极大联系。例如，有的患儿在冬天不愿意穿毛衣、棉衣或者不愿穿贴身、紧身衣物，这可能是孩子存在触觉敏感。有的患儿对衣服的颜色、样式很挑剔，这可能与其视觉异常有关。在扣衣扣的动作中，扣可见到的衣扣这一动作的完成涉及自闭症儿童感觉统合能力中精细运动能力的手眼协调能力，而扣那些眼睛看不到的衣扣时，会涉及本体觉的能力。孩子能否站着或者坐着穿上裤子和穿脱鞋，这与其前庭一本体觉统合能力有关。

自闭症儿童在饮食过程中的表现，可以作为评估人员对其感知觉统合能力的判断。有些患儿由于手的动作不协调，使用汤匙、筷子、叉子会存在困难，或者因为对口腔部位（包括唇、颊、腭、舌、牙）的肌肉控制力不足，导致嘴巴的闭合和咀嚼动作做不好，吃饭时容易掉饭粒。有的患儿会出现流口水、不会吹泡泡糖、舌头不灵活、不能用筷子或汤匙将东西放入口中，这是其本体觉能力发展出现异常而导致的动作行为缺陷。喝水动作的完成对于一些患儿来说是一项比较困难的任务，将水倒入杯子、再把杯子端起喝水，这一系列动作的完成不仅要求眼睛能正确判断空间中物与物的正确位置关系，还需要手眼协调及准确把握肌肉的收缩控制能力，这些都需要各种感知觉能力的统合协调。

自闭症儿童可以进行简单的日常家务劳动，在其劳动过程中，我们可以进行相应的观察。例如在吃饭前摆放餐具，孩子需要利用视觉信息对物体大小、形状、方向等关系做出正确判断，这是评测儿童观察水平的重要依据。患儿对物品进行摆放时，要么将其摆放得整整齐齐、有固定的方向和位置，要么就是不遵循应有的摆放排列顺序，例如将桌椅方向颠倒、鞋子穿错脚、玩具不能正确分类放入指定的篮筐中。扫地时，患儿由于前庭平衡系统和本体觉统合失调，使用扫把如同拖地，对以身体为中线的周围空间环境难以掌控。

关于自闭症儿童感觉统合能力评估内容，我们将在下面的文章中继续为大家分享。