自闭症青少年的自我权利倡导

对于自闭症青少年和成人来说，成为自我权利的倡导者是一个重要的里程碑。这意味着他了解残疾人的权利，认可每个人都可以成为社会的贡献者，都应该有机会过有意义、有目标的幸福生活。

研究表明，自我权利意识的发展是自闭症患者成年后成功的有力预测因素。孩子在童年或青少年时期就可以进行自我维权，比如参加个别化教育计划会议，并对教室环境调整提出要求（降低音量或请求中途休息）。自我权利倡导的第一步，是提升自尊和自我决定能力。家长可以从鼓励自闭症孩子开始，让他意识到自身的优势和挑战，并认识到每个人都有自己擅长的领域，和自己不擅长的领域。尊重这种多样性可以使世界变得更加有趣，也能让人重视自己存在的意义与价值。

成功的自闭症患者可以为其他人提供榜样的作用，尤其是那些找到了实现自身独特价值的方法的人，他们可能通过写作、艺术、音乐，或者仅仅依靠成为值得信赖的朋友或忠诚的员工来实现自我价值。

斯蒂芬·肖尔（Stephen Shore）是一位成年自闭症患者，他认为有必要制订一个权利倡导计划。他向面对困境的自闭症患者提出以下建议：

1、评估当下的情境，确定你需要的帮助（例如，你无法理解一系列的口语指令）；

2、寻求合理的帮助（“你能慢一点重复一下这些指令吗”）；

3、表示感谢并解释你需要帮助的原因（“非常感谢，当别人说得慢的时候我才能理解”）；

4、根据具体情况，考虑是否公开自己存在某种障碍（“我有自闭症，所以有时很难理解别人说的话”）。

随着孩子逐渐长大成人，学会自我权利倡导会变得越来越重要。毕竟父母不可能护孩子一世周全。他必须掌握维权的技能，才能获得相应的帮助和支持。

自闭症孩子成年后，在财务、就业、住房和医疗保健等方面都需要新的技能和新的支持。你可以采取一些措施，帮助他过上成功的、有意义的、富有成效的成年生活。这条通往成功的道路将从孩子的青少年时期开始，采用以个人为中心的方法，建立一个强有力的转衔计划，清晰地定义孩子的目标。家长和自闭症孩子将把这些目标分成短期和长期目标，并逐步实现它们，将共同判断高等教育的重要性和意义，确定最合适的社区参与和融合类型，无论是就业还是其他形式，以确保孩子终身学习，提高心理健康水平。

家长可以帮助自闭症孩子建立适当的成人护理方案，探索可能的住房形式，并与法律和财政部门合作，确保孩子能够获得所有现有的公共卫生福利，并保证有足够的资金来满足他的需求。

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