高功能自闭症能理解情绪吗？

高功能自闭症能理解情绪吗？是学术界争论的一个问题。

国外一项研究要求自闭症儿童描述自己体验到特定情绪的经历，按照诉说的事件经历与情绪是否对应为标准进行评分。研究人员发现，自闭症组描述开心、难过、生气、恐惧、厌恶时，考虑到了情境的适应性，即能正确将情境事件与相应的情绪进行关联。

另一研究发现，高功能自闭症儿童能够将情境和情绪相关联，同时可以借助情境理解他人的情绪。但是另一部分研究表明，患儿尚不能正确理解简单情境情绪。分析研究发现，患儿根据情境采择情绪的能力缺陷最显著，他们似乎很难根据情境提供的线索对他人的情绪做出准确的判断。

国外专家使用情境测试任务探究自闭症儿童的情绪识别。研究结果发现，高功能自闭症儿童能够依据情境信息判断人物情绪的正确率达70%，但仍显著低于控制组。即使要求认知功能良好的患儿描述自己感受到某种特定情绪的情境，自闭症组对此的回答也千奇百怪，而配对的普通组大多数都能完整、清晰、连贯地说出引发情绪的生活事件。

国外专家发现，高功能自闭症儿童无法将尴尬情绪与对应的事件相关联。他们虽能理解他人的积极与消极情绪，却很难理解基于虚假信念的认知性情绪。描述事件经历并不能代表特定的情绪（自豪、尴尬、愧疚、羞耻），其情境和情绪关联性不强。高功能自闭症和阿斯伯格综合征儿童识别视频中人物复杂情绪的能力明显存在不足。

大多数研究结果表明，高功能自闭症儿童对积极情绪情境的理解强于对消极情绪情境的理解。在基本情绪中，他们对开心情绪情境理解的能力较强，能将高兴的情绪和情境事件联系在一起。但是关于他们对其他三种消极情绪情境理解的研究。

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