自闭症眼神训练方法：增加眼神接触

自闭症儿童只有增加向他人发出信息时的眼神接触，并增强互联专注，才能更好的习得技能。下面是相关的自闭症眼神训练方法：

1、快乐时光

这个活动的目的在于训练自闭症儿童用眼神分享喜悦。选择一个可以带给孩子成功感的游戏，与孩子一起玩。当他有成功感（如获胜）时，家长或老师立即握着孩子的双手，与孩子一同举起作欢乐的姿势，同时把自己的眼睛移到孩子的眼前约30cm，并与孩子一起分享喜悦，如说“好棒呀”。

2、要求玩具

这个活动的目的在于训练自闭症儿童在作出要求时使用眼神。家长或老师在孩子面前玩他喜爱的玩具（如车子），当孩子要求玩时，提示孩子用言语或非言语表达的同时，也要望向大人的眼晴。如果孩子做到，就马上将玩具给他。大人也可以在孩子玩玩具时用身体阻碍他（比如用手按着车子），然后等待孩子要求大人让开，当孩子望着大人的眼睛时，大人才让开。

3、轮流看

这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。让孩子坐在桌前的椅子上，把一件有趣的物件放在桌前，孩子伸手触不到的位置。当孩子望向物件时，家长或老师把物件移近自己的眼睛，引导孩子望向大人的眼睛（物件原本位置与大人眼睛不宜太远，不超过15cm）。当孩子把视线转回物件时，大人再次渐渐把物件移近自己的眼睛，引导孩子望向大人的眼晴。当孩子再次自然地把视线转回物件时，大人就可以把物件交给孩子。

在日常生活中，我们可以在家中选一个刺激物较少的角落，多与自闭症儿童进行轻松愉快的社交游戏，如挠痒痒、牵着手轻轻起舞等，期间与孩子面对面，保持眼神接触。当孩子要求一件事物时，除了需要孩子的行为符合发展程度的言语或非言语要求外，家长或老师也应要求孩子同时望向大人的眼睛。孩子能做到后，才答应他的要求。

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