自闭症儿童刻板行为的成因和干预方法

自闭症儿童刻板行为的成因和干预方法分别是什么呢？造成自闭症儿童刻板行为的成因，主要包括以下几方面：

1、感官刺激

很多自闭症儿童都喜欢盯着旋转的物品（比如风扇和车轮）看或自己旋转，原因很可能是满足感官刺激。这些感官刺激让他们快乐，导致他们沉迷于这些重复刻板性动作中而不能自拔。

2、缓解情绪

自闭症儿童对周围环境的变化十分敏感，因此，他们经常辉会为了应对外界的压力和调节自己的紧张情绪，出现不断重复同一句话、重复同一个手势等刻板重复行为。

3、脑神经机制异常

脑神经机制结构异常可能是自闭症儿童刻板行为的成因之一。研究表明，自闭症儿童的刻板言语及重复的身体运动与脑神经机制中的海马区、杏仁核、垂体后叶、颞叶和顶叶皮层功能障碍有关。

针对自闭症儿童刻板行为，家长和老师可以采取以下干预方法：

1、分析行为

要注意观察孩子的刻板重复行为，若孩子的行为对自身或他人没有产生实质性伤害，而且对正常学习生活不会造成负面影响，则是可以存在的。因此，家长和老师要对孩子行为的表现、特点、危害性进行分析。

2、合适的替代行为

运用替代行为就是在预感到自闭症儿童要发生不好的刻板行为时，立即在这个时间寻找一个合适的行为来替代。比如，孩子不断重复某句话时，可以放一些欢乐的歌曲来干扰孩子的行为，以此转移注意力，减少刻板行为。

3、改变刻板方式

针对自闭症儿童不好的刻板行为，要选择针对性的干预方法来帮助他们形成良好的行为模式。以孩子喜欢走直线为例，可以用操场的跑道线为训练地、设计两种路线，分别为直线和弯线，在弯线上放置孩子喜欢的玩具，以此让孩子走弯线，改变刻板行为。

4、培养兴趣

当我们试图去干预自闭症儿童刻板行为时，可以培养孩子更多的兴趣呢，这也是干预刻板重复行为的一种好方法。比如，培养孩子学会画画、舞蹈等。这样不仅可以充实孩子的业余生活，还可以减少孩子的刻板行为。

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