自闭症儿童吐水的异常行为怎么办？

有些自闭症儿童喝水之后不爱咽下去，而是把水吐出来，引起他人的反感。那么，自闭症儿童吐水的异常行为怎么办呢？

爸爸带着5岁的自闭症儿童辰辰去上课。在学校里，辰辰对爸爸说：“我要喝水。”爸爸就给辰辰喝水，然后和别的家长说话。这时，辰辰就会把嘴里的水吐到地上，爸爸就说：“别吐水好好喝水。”然后继续和别的家长说话。辰辰还是会把喝到嘴里的水吐到地上。爸爸只好说：“好好喝水，别吐水。”

老师对辰辰的行为进行了功能分析，假设辰辰往地上吐水的前提是爸爸和别的家长说话，强化物是引起爸爸的关注或逃避喝水。为了验证这一假设，当爸爸给辰辰喝水的时候，不和别的家长说话。这时，辰辰就不会把喝到嘴里的水吐到地上。由此可以推断，引起关注是辰辰吐水的强化物。

自闭症儿童吐水的异常行为怎么办？解决方案如下：

1、辰辰的问题行为发生在爸爸和别的家长说话的时候，在这段时间他没有获得爸爸的关注。于是，他就会做一些让爸爸制止他的事，比如把嘴里的水吐到地上。爸爸马上阻止他，他就得到了爸爸的关注。以后，在他又想获得关注的时候，就会做类似的事。所以，当辰辰把水吐到地上时，爸爸要用身体辅助，把他引导到应该在的地方。在这个过程中不要给语言指令，不用对话，没有目光对视，不与他互动。

2、大约30秒到1分钟之后，如果辰辰没有继续把水吐到地上，爸爸就给他关注，与他互动，夸奖他任何做得好或没做错的行为。

3、辰辰通过问题行为来表达和爸爸沟通的愿望，所以爸爸要教他正确的行为，才能解决行为问题。这就需要知道自闭症儿童想表达什么，才能教孩子如何正确地表达，无论是通过语言还是行为。只有当孩子学会正确的表达方式后，这些问题行为才会消失。辰辰想要表达的是：请关注我，陪我玩。爸爸就要教辰辰说功能性语言“请关注我”“陪我玩”。

4、爸爸要从辰辰刚开始吐水的时候就给予正确的指引，坚持给正面的指令，告诉孩子应该做什么，比如说“辰辰，喝水”。这样爸爸和辰辰的亲子关系也会变得更好。

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