几乎每个自闭症儿童都存在不同程度的问题行为,那么,自闭症行为问题产生的原因是什么呢?
自闭症儿童表现出问题行为,实际上在用这种方式表达自己的愿望和感受。因此,面对问题行为时,家长和老师首先要有判断和理解的能力,才谈得上疏导和处理的方法。国内外专家据自闭症儿童常见的问题行为和障碍特点,将他们的问题行为的功能归纳为四种情况:
自闭症行为问题产生的原因之一:逃避/回避
自闭症儿童表现出某种行为,是为了回避一件他感到不愉快的、或是感到困难的事情,或是为了从一个他感到不愉快或感到困难的环境中逃离出去。这时,如果将孩子即使从这种情景中引开去,往往问题行为就会随之消失。
自闭症行为问题产生的原因之二:引起他人注意
由于缺乏沟通的能力和技巧,自闭症儿童会使用问题行为引起教师、家长或其他人的注意。这类行为常包括发脾气、攻击性和自伤性行为、怪异的词语及自我刺激的行为。减少这类行为的方法,就是置之不理,当孩子发现自己的问题行为不会引发关注,自然就不在做了。
自闭症行为问题产生的原因之三:自我满足
自我满足行为是自闭症儿童由于具内在需求而发生的一种自我强化,带有自我刺激的特点。自闭症儿童的自我刺激有两种情况:一种是感觉不敏感,孩子为了增加感官的刺激;另一种是感觉过度敏感,孩子为了减少感官的刺激。
自闭症行为问题产生的原因之四:感觉强迫
这类行为的出现往往是由于自闭症儿童存在感觉异常,致使他不得不做出某些举动,其特点是固执。“星星的孩子”无法通过正常交往行为向别人表达自己的感受,如果不经过针对性的训练,也不具备适当的行为能力。在遇到问题行为时,我们首先要观察、分析该行为的原因和作用,以此为基础的矫正才会有效。
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