孤独症儿童的行为特征有哪些？

孤独症儿童的行为特征有哪些？具体包括以下几方面：

行为、兴趣和活动的模式存在局限、重复和刻板，是孤独症的显著特征。这些异常的行为模式通常伴随着缺乏灵活的想象力和强调秩序、仪式化。这也可能与感觉統合问题有关。在孩子被诊断出孤独症的时候，这些特征就很明显，而且可能在不同年龄阶段表现为不同的方式。

孤独症儿童会出现一系列与感官问题有关的行为，如挥舞手指、拍打手臂和摇摆身体等刻板身体动作。同样，他们可能会执着于如反复嚼玩具、旋转盘子和开关电灯等摆弄物品的活动。在更严重的情况下，他们还可能会反复陷入咬手、撞头和扯头发等自伤性行为。这些简单的动作会表现为反复循环的极端行为。

孤独症儿童的行为特征有哪些？繁琐行为、想法过程中复杂的仪式化行为在他们中也很常见，并经常通过自我强化式的刻板和僵化的活动模式体现出来。孩子们可能坚持每天准确地遵循常规，不允许丝毫改变。比如总是排在队列的第三名上校车，坐在校车的第三排座位上，也坚持排在队列的第三名下校车。

仪式化行为也体现在孤独症儿童痴迷于物品的某个部件，根据物品的大小来摆放物品，或拆开物品后再将其重新安装回去。大龄患儿和成人可能会有收集异常物品的爱好，比如收集首字母为“C”的城市的电话簿，或各大律师事务所的机构名称。

孤独症儿童的行为特征有哪些？曾有个孩子对钟表和日历的迷恋方式十分奇特。他经常接近他人，只是为了取下他们手腕上的手表。有一段时间，他还常将牛奶盒子和咖啡杯砸向挂在教室墙上的时钟。在给他演示了如何清洗他弄脏的时钟之后，他又对用洗玻璃的橡胶刮板擦洗时钟产生了兴趣。后来，他还对画时钟和标注有各种各样活动时间的日历产生了强烈的兴趣，并在上面记录下老师和同学的出生日期。

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