自闭症与视觉、听觉障碍的区别

自闭症与视觉、听觉障碍的区别有哪些呢？

许多自闭症儿童的家长最早发现的是，他们叫孩子，孩子不理，也不看父母；在与其他孩子游戏时也是如此，视而不见，听而不闻，以致家长怀疑他们存在视觉、听觉方面的问题。他们带孩子去眼科、耳鼻喉科看医生，但检查结果未发现异常，让家长十分迷茫。

自闭症儿童尽管视觉、听觉没发现有器质性病变，但由于存在明显的交往障碍，有些孩子从婴幼儿期就缺乏对人、对物的依恋和注视，就连母亲哺乳时的微笑和对视也很少，也不愿被亲人抱起爱抚。大一些学会站立或走路时，他们对母亲和抚养人仍非常缺乏依恋，亲人离开时很少追逐、哭闹，表现得无所谓。在与小伙伴的交往中，他们很少注视别人的动作，也缺乏语言的沟通和表达。

有些自闭症儿童上了几年的幼儿园，回家从不会学舌，不会告诉父母幼儿园发生的事情。多数患儿不能叙述日三餐的内容。老师反映他们上课很听指令，不懂得注视老师。少数孩子还有斜着眼、歪着头看人看物之类的症状。老师教儿歌的时候，他们很少张嘴，多数情况下是自娱自乐，自己翻书玩或玩手、看手，迷恋一些不是玩具的物品，比如一张商标卡片、一个小盒子、一根线绳等。

自闭症儿童的兴趣范围很狭窄、局限。一旦他们听到电视广告、天气预报或某个音乐歌曲节目的时，他们会从很远的地方跑过来，专注地看着，或哼哼歌曲中的某个片段。有些孩子还会随着天气预报中，将其中播出的各个城市的名字一字不漏地背出来，使人们感到非常奇怪。尽管他们的听觉、视觉器官没有损害，但由于缺乏与人交往沟通的愿望，所以好像活在一个与人隔绝的、自我封闭的世界中，与真实的世界格格不入。

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