自闭症儿童社会沟通训练方法

社会沟通训练可以提高自闭症儿童的沟通能力，促进情感交流的产生。家长或老师可通过社会故事、连环漫画、角色扮演、视频示范等多种方法，进行自闭症儿童社会沟通训练。

自闭症儿童社会沟通训练之一：社会故事

社会故事法是根据自闭症儿童的需要，由父母或专业人员来撰写简短故事，故事内容描述的是一个社会情境，以及该情境中所涉及的社会线索和恰当的应对技巧。编写社会故事的目的在于，培养自闭症儿童在相应情境中表现出适当的行为反应。社会故事有助于自闭症儿童明白他人的要求，从而作出适当的反应。家长或老师也可以通过社交故事，向孩子指出哪些是良好的社交行为，并表扬和肯定他们做出的努力。

自闭症儿童社会沟通训练之二：连环漫画

连环漫画也是一种社会故事，运用在幼儿或沟通能力较有限的自闭症儿童身上。它利用简单的线条图，由线条、符号或文字构成，用一张或多张图描述两人的对话；提供适当的视觉提示和互动，加强自闭症儿童的理解，也可以让父母和老师理解自闭症儿童的观点、感受和想法，进而教会孩子一些社会沟通的技能。

自闭症儿童社会沟通训练中，连环漫画法的教学步骤如下：

1、介绍和示范连环漫画会话：先让自闭症儿童了解，当两人对话时，可以借着图画来表示，并认识最基本的图形。

2、建立漫画符号字典：选好基本图形后，说明各种图形代表的意思，可以按照自闭症儿童习惯、爱看的漫画书，建立个别化的漫画字典。先教一两个漫画符号，再根据孩子的学习进度逐渐增加，然后学会用图画的方式来进行对话。

3、情境对话教学和增强使用。以一个自闭症儿童经常出现问题的情境为主题，利用漫画会话教导孩子情境线索和互动沟通技能。

自闭症儿童社会沟通训练之三：视频示范

视频教学是通过让自闭症儿童重复观看社会事件和社会沟通的视频，学习特定的社会沟通技巧的过程。视频制作的步骤如下：

1、确定社会情境

2、确定要教的社会行为或沟通内容

3、录下要教的熟悉的大人或同伴表现出的社会行为或沟通内容

4、视频中特定的社会线索、社会行为或沟通内容要突出

5、限制视频中使用口语的数量

自闭症儿童社会沟通训练中，利用视频教学时的注意事项包括：

1、要儿童每天观看（孩子要是有兴趣可一天看多次，然后随着教学的推进，视孩子掌握的情况而逐渐减少观看的次数）。

2、在实际活动发生前观看。

3、演练特定的社会行为或沟通内容。

4、将视频内容配合视觉线索或提示（如课表、线索卡、社会脚本）。

5、在实际情境中使用视觉线索或提示。

以上就是自闭症儿童社会沟通训练方法，由99自闭症网为您整理。