自闭症概念界定的方法

近年来，人们对自闭症的关注不断增加，对“自闭症”这一概念也逐渐熟悉，但到底什么是自闭症呢？公众却有着很多误解。我们需要了解自闭症概念界定的方法。

有的父母一看到孩子不爱说话、不爱出门，就怀疑是否患有自闭症；有的父母发现孩子患有自闭症之后，会自责和产生负疚感，觉得是自己和孩子缺乏交流，オ造成了孩子的自闭。我们将对这些误解予以澄清，分析究竟什么是自闭症。

自闭症概念界定的方法如下：

自闭症又称“孤独症”，英文是 autism，是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病，临床特征分为三种，即言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式，主要在3岁前起病。2-5岁是自闭症行为特征最为明显的阶段。由于患者缺乏社会交往的兴趣和能力，沉浸在自我封闭的世界里，所以称之为“自闭症”。自闭症是儿童发展障碍中最常见、最严重的一种。

理解“自闭症”概念的界定要注意：自闭症是一种终身发展性障碍疾病，而不是生理疾病。疾病可以治疗、身体可以康复，而发展障碍则必须通过心理矫治和教育训练。自闭症的症状可能好转，也可能加重，症状的发展过程有其社会性。

和自闭症相关的还有其他一些病症，包括雷特综合征、阿斯伯格综合征、儿童瓦解性精神障碍等，这类病症也被统称为“自闭症谱系障碍”（ASD），是一组有神经基础的广泛性发展障碍。谱系患者的共同特征是普遍存在言语和非言语交流障碍、社会交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板等表现。在自闭症谱系障碍中，从症状的严重程度来说，自闭症处于最严重的一端。

在英文中，自闭症只有 autism这个概念，但在中文中，经常使用的有两个说法：自闭症和孤独症。这两个概念的内涵完全一样，只是翻译不同而已。我国南方、海外华人、港台地区普遍使用“自闭症”一词，我国北方地区更多使用“孤独症”一词。

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