蒙特梭利教育对自闭症儿童的作用

蒙特梭利教育法不但适用于普通儿童的教育，同样适用于自闭症儿童。经典的蒙特梭利教育法的作用在于，能在日常生活教育、感官教育、数学教育语言教育、科学文化教育五大领域为自闭症儿童提供康复教育，促进他们的身心成长。

1、日常生活教育

日常生活教育的重点，在于使用蒙特梭利教育法特设的生活自理活动教具，培养自闭症儿童粗大动作和精细动作的肌力、双手协调能力、手眼协调能力、动作计划能力等。日常生活教育有助于儿童动作灵活性、协调性、准确性的改善，有助于儿童的身体发育和健康，有助于锻炼儿童的意志和发展儿童与家长、教师之间的合作关系。

日常生活教育促进了儿童从自然人向社会人的过渡，让儿童可以脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助他人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感，形成良好的社会交往行为，为将来进入正式的社会生活做准备。

2、感官教育

感官教育的重点，在于使用蒙特梭利教育法特设的感官训练教具，培养自闭症儿童视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的感官能力。具体而言，可细分为五感在注意、反应、辦别和记忆等方面的表现。蒙特梭利认为，感官教育是儿童产生知觉的基础，是形成具象思维的必要条件。对儿童进行科学的、系统的、全方位的感官教育，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力，能够促进儿童高级智力活动和抽象思维发展。

3、数学教育

数学教育的重点，在于使用蒙氏特设的数学教具，培养自闭症儿童数的概念，引导儿童发现数和量的对应关系，理解加减乘法除运算的关系，从个位数加法开始逐渐引导儿童自行发现十位数进位、百位数进位的关系，继而从加法过渡到减法乃至乘法或除法的教学，目标是让儿童懂得进行10000内的加减乘除运算。除了数的概念和数的计算外，数学教育强调培养儿童对配对、排序、分类等基础思维运算的认识，掌握简单的测量工作，培养逻辑思维能力和创造能力。

4、语言教育

蒙特梭利语言教育的重点，在于培养自闭症儿童听说读写的能力，帮助孩子更好地书写和阅读，使孩子在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。

5、科学文化教育

科学文化教育的重点，在于使用蒙特梭利教育法特设的科学文化教具，采用满足基础感官需要，符合儿童具象思维的呈现方式进行教学。科学文化教育能针对自闭症儿童能力状况，在其最近发展区中选择有针对性教材教具进行教学，能够增长儿童见识，开阔眼界，培养儿童热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使儿童从小就具有创造性思维和实践能力，了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。

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