自闭症孩子的特征：精神异常

自闭症并不是精神病，但自闭症孩子却有一个显著特征：精神异常。

一、感知觉功能异常

1、自闭症孩子一个不太明显的特征，是感觉迟钝或感觉过敏。有的稍微听到点声音即捂住耳朵，看见稍强一点的光线即闭起眼睛。有的则对声音、光线甚至疼痛刺激都不敏感。长时间旋转不觉头晕不会摔倒，可能提示前庭感觉的迟钝。

2、相当多自闭症孩子表现出极端的感觉偏好，如喜欢看闪烁的灯光，喜欢听尖锐的声音，喜欢触摸光滑的物体等等。一名4岁的患儿，睡觉前总是要撕咬枕头里的棉絮，一旦被阻止他就不能很好地人睡。

二、注意力异常

1、自闭症孩子在婴幼儿期就会出现的一大特征，是分享式注意缺陷，即不会跟随他人的眼神或手势，不去注视周围人关注的人或物。日常生活中，他们的注意力主要受兴趣的影响，当从事感兴趣的活动时，专注力可能强过正常儿童；但在学习过程中，大多存在注意缺陷，难以专心听课或完成指令性任务。在学习和训练过程中，注意力集中困难一般是需要优先考虑和解决的问题。

2、从注意的分配特点来看，自闭症孩子的视觉注意一般好于听觉注意，对物体的注意强于对人的注意，对图形的注意强于对文字的注意。

三、情绪障碍情感平淡、不协调及情绪不稳

1、自闭症孩子一个明显的特征，是很难与人建立密切的情感联系，即便对天天如影随形、精心哺育、细心照料他们的家长，往往也视若旁人。对于家长的喜、怒、衰、乐，基本上不能产生共鸣。

2、自闭症孩子时常自娱自乐，不明原因地时哭时笑。对于真正危险的物体或场景，他们可能无动于衷；而某些并无伤害或危险的物体或场景，却让他们异常恐惧，以致表现出强烈的情绪反应。

四、思维异常象征性游戏能力和心理推理能力缺陷

象征性游戏是心理推理能力的基础，而心理推理能力又是后期社会理解能力的基础。正常儿童在1岁半左右开始出现象征性游戏行为，4岁时出现心理推理能力，即能够揣摩他人的心思。自闭症孩子在婴幼儿期始终缺乏象征性游戏能力，4岁以后的心理推理能力存在明显缺陷，这两者妨碍了他们对别人情感的理解，造成了社会交往的屏障。

精神异常虽然是自闭症孩子的特征之一，但我们绝不能把自闭症孩子都等同于精神病，这两者还是要区分开来的。