中小学生患自闭症的表现：情绪行为异常

有些高功能自闭症患者在婴幼儿时期症状并不明显，直到上学之后才被家长发现。而中小学生患自闭症的表现之一，就是情绪行为异常。具体如下：

1、自我伤害行为

自我伤害行为主要指个体经历一段长时间反复不断的或习惯性的自己伤害自己身体的行为。如：用手掌或拳头打头、打脸及身体的其他部位；挖眼珠；用头、用身体撞击墙壁或地板等坚硬物体；咬手指、咬手腕、咬手臂等。

2、滋扰、攻击行为

滋扰、攻击行为主要指扰乱他人的学习、生活秩序、对他人的身体有所伤害和对他人的财产有所破坏的行为。如：离开座位四处乱走、奔跑；尖叫；向别人吐口水；抓他人头发；推人、打人、踢人以及抛掷物件等。

3、固执及刻板行为

固执及刻板行为主要是儿童对某些特定对象有过度注意、关心和集中力持续的现象，以及过分坚持以某种固定的方式或程序去对待周围的人或事物，完全拒绝接触新的事物或转变程序的行为。

比如：反复地发出无意义的声音、反复地问同样问题并强迫他人回答相同的答案；坚持将物件摆放成特定的形式、按某种固定方式饮食起居、外出活动时坚持走同一条路线等等；反复听同一首歌曲；目不转睛地看壁纸的颜色或室内的电灯；不断地注视旋转的唱片或车轮、电扇等；不断强迫自己触摸或旋转某些物品；进出门（家门、教室等）时依照某些固定仪式（开关窗户、反复检查门锁等）；特别时间关注电视广告和天气预报等；遵守同一作息时间；坚持携带或穿着某些特定的物品与服饰；拒绝使用新物件（水杯、牙刷、书包等）；反复玩（或坐）电梯等；强迫自己搜集（或者记忆）时刻表、日历、天气预报及某些特定（动物、植物、汽车、建筑物）图卡。

4、自我刺激行为

自我刺激行为泛指自闭症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断出现的刺激性行为。如：摇晃手指；双手手指对敲；转动身体；拍打身体某些部位；独自发笑及发怪声；抓头发，玩口水，玩弄舌头、物；不停地撕纸；闻自己或他人（特别是女性头发等）身体气味：用眼角斜看某些物体；长时间或不断地注视旋转的唱片或车轮、电扇等；不断强迫自己触摸或旋转某些物品；呆望天空或目不转睛地看壁纸的演色或室内的电灯发果或有欣喜表情；较长时间地进行计算，或写或画等。

以上就是中小学生患自闭症的表现。家长和老师如发现孩子情绪行为异常，一定要即使带他们看医生，寻求专业人士的帮助。