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自闭症儿童都会感统失调吗?感统失调和自闭症孩子有何区别?

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自闭症儿童都会感统失调吗?感统失调和自闭症孩子有何区别?

熟悉自闭症儿童的人都会听说过一个词:感统失调。那么,自闭症孩子一定会感觉统合失调吗?普通的感统失调孩子和自闭症儿童有何区别呢?

其实,感统失调的孩子不一定患有自闭症,也不是每个自闭症孩子都会感统失调。感统失调的孩子普遍智力正常,只是身体协调性不佳,通过感统训练很容易纠正。而自闭症孩子大部分存在智力障碍,但也可以在感统游戏中提升综合技能,这是感统训练常被应用于自闭症干预训练中的原因。

下面是感统失调孩子和自闭症孩子的区别:

一、感统失调的表现

1、注意力不集中

好动不安,上课不专心,爱做小动作,时长违反课堂纪律,调皮任性,容易与人冲突,爱挑剔,很难与其他人同乐或分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,可能出现语言发展迟缓。

2、视觉感不良

无法流利的阅读,经常跳读或漏读,多字少字。写字的时候偏旁部首容易颠倒,或是学了就忘,计算能力较差,经常抄错题抄漏题等。

3、情绪起伏大

脾气暴躁,触觉过分敏感,对他人的触碰很容易觉得不舒服,生气,焦虑;有些孩子甚至连别人站在他的身边都会不安,想要逃离。情绪起伏不定,无法接受外在信息干扰。

4、身体控制不良

平衡能力差,走路容易摔倒,经常摔伤,很难翻滚、骑车、跳绳和拍球;手工能力差、精细动作差。这是由于感知觉和对环境刺激的反应能力不正确,很难协调地把事做完,也无法感受到成就感。

5、缺乏自信心

紧张孤僻,不合群,害怕陌生的坏境,胆小爱哭。父母对于感统失调的孩子常会限制包办,导致他们不敢勇于去探索,身体控制能力也不佳,很多受挫折打击,没有自信。

二、自闭症的表现

1、社会交往障碍

不能与他人建立正常的人际关系。幼儿时表情频发,缺少眼神交流,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,享受爱抚时没有愉快表情。不能与父母建立正常的依恋关系,与同龄孩子难以建立正常的伙伴关系。

2、语言障碍

存在语言发育延迟或障碍,通常在2-3岁时仍不会说话,或是在2-3岁以前有表达性语言,但随着年龄增长而逐渐减少,甚至完全丧失,或出现重复性语言,只会在极少数情况下使用有限的语言。

3、兴趣范围狭窄

对于普通孩子所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,只爱玩一些非玩具性的物品,如瓶盖和锅盖、或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而不感到厌倦。

4、刻板性行为

不喜欢变化,固执地要求保持日常程序不变,如睡觉时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。这些活动模式一旦被改变,就会表示出不快和焦虑,甚至出现反抗行为,也可能出现重复刻板动作,如拍手、转圈、跺脚、用舌舔墙壁等。

自闭症儿童并不都会感统失调,感统失调的孩子也未必有自闭症。以上就是两者的表现和区别。

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