孩子是听力障碍还是自闭症？这是个问题

自闭症儿童最先引起人们注意的表现是不说话、充耳不闻，让人很容易把他们误会成听力障碍人士。其实，听力障碍和自闭症还是很好区分的。

听障儿童之所以发生，是由于听觉系统中的传音、感音、以及对声音进行综合分析的各级神经中枢发生功能性或器质性异常，导致听力出现不同程度的减退，但听障儿童不会失去主动观察了解、与外界交往的兴趣。他们会用眼神、面部表情、身体动作等其他方法与人交流。

尽管许多自闭症儿童不理会外界的声音，但他们的听觉系统基本上是完整的，只是由于大脑中枢系统的障碍使他们失去对外界正常反应的能力。同时，他们除了几乎不能通过语言进行交往外，另一个明显特征是不会运用眼神、表情和手势等沟通方式与他人进行交流。

自闭症儿童一般没有听力损失，发音器官功能是正常的，可以说话，但存在交往障碍，缺乏交往欲望。听觉障碍儿童的听力损失影响了语言能力，但是他们是有交往欲望的，在康复后也能通过手语进行正常交往。个别孩子会由于听觉障碍没得到有效康复，长期形成内向的性格，不愿与人交往，但他们与自闭症儿童是有本质区别的。

那么，该如何辨别孩子到底是听力障碍还是自闭症呢？不妨采用如下方法：

一、听力障碍的检查方法

1、客观检查方法

包括听性脑干诱发反应、声导抗测试、听多频稳态诱发电位、耳声发射、耳蜗电图。这些检查方法不受年龄、精神心理状态的影响。

2、主观检查方法

包括纯音测听、言语识别率测试、小儿行为测听等，这些方法方便快捷。但可能由于年龄太小、精神心理状态失常等因素而造成测听结果有所偏差。

二、自闭症的鉴别方法

1、存在社会互动缺陷：自闭症孩子不是完全没有社会互动行为，而是有互动缺陷。比如，他们不会主动互动、不会正确的响应，还经常错误解读别人的行为。

2、存在沟通问题、尤其是沟通质量问题：自闭症患者是能开口说话的，只是他们的语言沟通质量存在缺陷，比如，高功能自闭症和阿斯伯格综合征孩子常有过度仿说的现象。

3、固执的偏好：自闭症患者有刻板行为，或对某些感兴趣的东西会过度偏好固执，比如，喜欢看广告、对于奇怪的声音着迷。有些孩子只看同一段视频、特别喜欢转圈儿或重复画线条等。

以上就是听力障碍和自闭症的区别，其实无需做专业的听力测试，家长朋友们对照以上表现，在家也很容易将两者区分开。