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提高自闭症儿童认知水平的生活小游戏(一)

浏览次数:1911 分类:康复训练 分类:认知理解

提高自闭症儿童认知水平的生活小游戏

自闭症儿童由于社交障碍,无法很好的和同龄孩子进行玩耍,但对他们来说,一些小游戏对他们的康复和心理健康是非常有帮助的。这里,我们为大家准备了一些提高自闭症儿童认知水平的生活小游戏。

美国教育家布洛姆认为,幼儿从出生起到4岁的经验和环境,对他将来的智力发展影响至关重要;且孩子的智力发展在4岁前达到50%,8岁时达到80%。可见,儿童期的学习,对一个人的终身发展具有重要而深远的影响。而在各种各样的能力中,认知能力是一个人最显而易见的表现,常被作为评价一个人聪不聪明、能力强不强的依据。虽然通过认知能力来判断一个人并不全面,但在IQ测验中,认知能力涵盖的内容包括记忆、推理、抽象概念和语言理解等多方面,也确实能体现出认知对日常生活的重要性。

自闭症康复机构提供给孩子的认知训练包括:配对、模仿、记忆、分类技能、解决问题、符号接受、推理能力、概念理解(如物品的名称、颜色、形状、数量、比较、序列……)。而认知能力提升的重点在于提升孩子对事物的理解能力,这必须通过长期、有一定频率的干预训练,才能达到良好发展。

自闭症儿童的父母可以利用日常生活中经常出现的情境,提升孩子认知能力;可以合理规划时间,随时随地的与孩子互动,带给孩子学习的乐趣。

一、吃饭时间

1、目的:认识物品名称(食材)、给物品配对(碗-筷)、认识简单的数量并学会算数

2、安排:

一边准备晚餐,一边问或告诉孩子:这是什么菜?——这是番茄;

就餐前让孩子帮大人摆碗筷,每人一副;

洗水果时让孩子去问每个人要吃几个水果,并算出正确的数量。

二、洗澡时间

1、目的:逻辑概念练习

2、安排:洗澡时,分别拿一些不同材质和重量的玩具丢到澡盆里,问孩子发生什么事,为什么积木和海绵会浮在水面上,而其他东西沉下去了。

三、折衣服

1、目的:分类(大小、形状、种类等),练习配对,精细动作训练。

2、安排:

让自闭症儿童帮忙折衣服;

让孩子把同一类的衣服放在一起,并收在衣柜里;

一边折衣服一边问孩子:这件是谁的?有几件是大人的?黄色的有几件?上衣有几件?……

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