其他疗法

自闭症儿童的生物疗法属于有争议的补充和替代疗法。具体包括：抗生素、抗真菌、抗病毒药物，胃肠道药物，营养补充剂疗法，限制或特殊饮食疗法，分泌素疗法，螯合疗法，高压氧疗法，静脉注射免疫球蛋白疗法等。 据...

自闭症儿童绘本教学的目标，包括以下几方面： 一、总目标 孩子能了解基本的生活常识，掌握必备的适应性技能，养成良好的生活习惯，形成健康的生活方式和热爱生活的积极情感，成为具有积极生活态度、良好个性品质...

当前，教育机器人应用于自闭症儿童语言能力的提升，还有很多值得关注的地方： 一、现有干预法的组合和效果问题 在训练中，各种干预法并不是完全孤立的，康复训练师往往会同时选取几种干预法来对自闭症儿童进行干...

在自闭症治疗干预中，社会故事是过程也是产品，社会故事的编写过程就是再次理解社会互动中快速交换的信息，并以自闭症儿童的观点重新诠释。撰写步骤共分为三项： 一、确定目标行为 社会故事的重要目标是分享正确...

自闭症社交故事疗法就是绘本故事吗？ 社会故事不同于一般的绘本故事，社会故事的编写基于对自闭症患者的行为观察记录，之后会考量个案当前迫切需要具备的技能以及亟须改善的不恰当行为，综合考查某一行为对个案的...

社会故事法是一种常见的自闭症治疗干预方法。 自闭症患者具有视觉学习优势，以“视觉支持”策略为主的自闭症干预方法得到了广泛的应用。社会故事是视觉支持策略干预方法中的典型代表。社会故事具有多种表征形式，社...

自闭症儿童语言治疗，可以采用辅助沟通系统（AAC）。 辅具沟通系统（AAC）作为一种临床、教育、研究实践的方法，旨在暂时或永久改善较少有或无功能性语言个体的沟通技能，是沟通障碍领域非常重要的辅助工具。其中...

二、促进互动以及提高参与度 理想的语言教学方式不应仅仅是教授词汇，还需要更多地让自闭症儿童积极参与到有意义的社会交互情境中，进行面对面的对话交流。例如，讲故事作为一种社会互动行为方式，能够很好地让孩...

教育机器人在自闭症治疗康复中的运用是怎样的呢？ 当前，已有不少教育机器人运用于自闭症儿童语言能力提高方面的研究。社交机器人有潜质成为自闭症儿童社交技能训练的有效工具。目前，已经有一些学者开始致力于专...

三、脐带血治疗 在自闭症患者的大脑中，免疫病理学的发病机理可能是由于免疫相关基因网络的过度表达以及胎儿脑组织母源性抗体的存在，在脑脊液中非典型的促炎细胞因子水平（IL-6,TNF-a）和过度的小胶质激活导致神...

非常见的自闭症治疗方法有哪些呢？ 自闭症难以治愈的原因之一是它的病因众多，无法确认是由单一因素还是多重因素引起的。除此之外，自闭症的症状表现也倾向于多样化，需要针对核心症状表现进行个性化的治疗和训练...

如何用社交故事让自闭症孩子学会社交规则呢？具体流程如下： 一、编写社交故事 编写社交故事是运用社交故事对自闭症儿童进行干预的第一步，而编写社交故事的素材来源主要是孩子在日常生活中所发生的事件。这些日...