其他疗法

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，演示法是指教师在上课时，配合讲授或者谈话等方法，把实物或其他直观教具展示给孩子看，或者向孩子做示范性实验，使他们通过观察演示的内容获得知识的一种方法。 演示法在...

孤独症儿童游戏法教学注意事项包括以下几方面： 1、让孩子自由想象、自己动手，充分发挥他们的创造力、想象力和思维能力。 2、要做到教师少讲，让孩子多做。在游戏活动中，教师不宜多讲，要放手让孩子自己在自然...

作为一种孤独症儿童特殊治疗方法，游戏法是指教师通过游戏的方式向孩子传授知识和技能的一种方法。 教师在教学中，把具体的学习内容寓于一定的游戏之中，通过游戏来吸引孤独症儿童的注意力，提高孩子学习的积极性...

作为一种儿童自闭症康复教育方法，直接教学法是指教师使用组织精密、层次分明的教材与有效的教学方法，直接预防和补救孩子学业及其他技能的教学模式。 直接教学法源于美国人贝雷特和英格尔曼的学前哲学及经验，主...

作为一种儿童自闭症康复教育方法：游戏教学法在特殊教育中被广泛运用。 在很多情况下，游戏作为一种教学方法，融合在各种活动当中。游戏教学法指运用游戏的方式，将教学目的、内容融入其中，让教师和自闭症儿童通...

作为一种儿童自闭症康复教育方法：情境教学法是指在日常生活、学习、工作的情景中实施教学。 生活教育理论强调，日常生活能对人起到有效的教育作用。人们在日常情境中学到的东西最多、最真实。教育植根在生活当中...

作为一种儿童自闭症康复教育方法：四段教学法认为任何一个学习者都要通过“说明”“示范”来学习。 比如，教师指着一幅图向孩子说明：“这是一位小孩子正扶起一位跌倒的小妹妹。”然后教师做了一个扶起的动作示范，孩子...

社会故事法在儿童自闭症治疗中的应用有哪些呢？ 美国学者Carol A. Gray在1991年提出了社会故事法（Social Stories）。社会故事法的核心概念是由包括老师和家长在内的监护人，对自闭症儿童的发展需求进行评估，然...

三、提高孩子生活自理能力及职业技能 1、吞咽动作训练：针对个别孩子吞咽困难，以个别指导的方式训练他们的吞咽功能。 2、摄食动作训练：训练自闭症儿童独立或在辅助下的进食功能。 3、梳洗训练：用健手进行，或...

精细动作功能障碍会影响自闭症儿童的学习、生活和社会适应能力。因此，运用作业治疗对自闭症儿童实施康复，旨在提高其精细动作能力、增强感知觉水平、改善精神状态、提升生活技能。 一、增大孩子关节活动范围，训...

四、运动疗法 运动疗法是采用主动和被动运动，通过改善、代偿和替代等途径，旨在改善运动组织（肌肉、骨骼、关节、韧带等）的血液循环和代谢，促进神经肌肉功能，调整肌力、肌张力、耐力、心肺功能和平衡功能，减...

自闭症医学康复方法包括以下几种： 一、中医疗法 国内相关研究表明，中医领域的针灸、推拿等作为辅助疗法应用于特殊儿童康复，具有一定的效果。例如：应用于自闭症儿童康复的方法包括针刺治疗、中医针灸和太极拳...