
自闭症婴儿时期的表现:无法区分熟悉和不熟悉的言语模式
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日前,美国哥伦比亚大学的一项新研究发现,自闭症婴儿时期的表现之一在于,他们对语言模式的差异少于普通婴儿。因此,对于那些自闭症风险较高的人来说,应该从婴儿期就开始提高语言技能的干预措施。 这项研究结果...
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日前,美国哥伦比亚大学的一项新研究发现,自闭症婴儿时期的表现之一在于,他们对语言模式的差异少于普通婴儿。因此,对于那些自闭症风险较高的人来说,应该从婴儿期就开始提高语言技能的干预措施。 这项研究结果...
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二、刻板动作 这些通常称为“刻板动作”的行为特征出现在大多数自闭症儿童的身上,往往会持续到成年期。这些行为包括拍手、挥舞手臂、上下跳跃转头、站起来的时候摇晃、前后旋转和扮鬼脸等。许多人走路时踮着脚尖,...
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“星星的孩子”有一些明显的行为特征,可以将他们与普通孩子区分开。下面这些儿童自闭症的表现,家长可以做一个初步诊断: 一、异常的步态与姿势 一些自闭症儿童攀爬的动作敏捷,能在狭窄的窗台上行走,保持良好的...
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弱中央统合能力也许可以解释阿斯伯格综合征的一个奇妙特征——他们年龄很小时就展现出超强的记忆力。 普通孩子大约在3-6岁开始记事,他们通常无法记得更早发生的事情。而阿斯伯格综合征孩子的父母经常发现他们竟然...
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许多自闭症患者由于症状轻微,很难或是年龄较大的时候才会被诊断出来。其实,如果我们细心观察,就会发现一些轻微自闭症的特征,比如复杂重复的常规。 反复表演电视剧或电影中的角色和插曲,是轻微自闭症的一大常...
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很多家长并不清楚孩子的自闭症严重到什么程度,或是医生在诊断的时候只给了一个“轻度”或“重度”的评估,但没有提供诊断依据。那么,我们该如何从社交和行为上区分轻度、中度和重度自闭症呢? 1、轻度自闭症: 在社...
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三、阿斯伯格综合征少年中学生:建立最初的友谊 到了初中阶段,阿斯伯格综合征孩子或许可以建立起真诚的友谊。不过他们对朋友这个概念的理解往往不是过于偏向主观控制,就是太固执,因此,这些孩子常常遭人反感。...
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根据阿斯伯格综合征儿童和成人希望拥有朋友的动机,他们的社会性能力发展可以分成五个阶段。 一、阿斯伯格综合征幼儿:对自然环境产生兴趣 在幼儿园或学前班阶段,阿斯伯格综合征幼儿通常对同伴的活动不感兴趣,...
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提起阿斯伯格综合征少年,我们的印象除了“天才”之外,就是他们我行我素、喜欢独处的特点了。但独处对于阿斯伯格综合征少年有多重要?大家恐怕就不知道了。 独处是平复阿斯伯格综合征个体情绪最有效的方法。独处对...
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谈起小儿自闭症的特征,就不能不提到孩子莫名其妙的焦虑和对一些寻常事物的特殊恐惧。 一些自闭症患者在大部分时间里,甚至在所有的时间里,似乎都存在很大程度的焦虑。有人认为,自闭症行为是从儿童早期便开始的...
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在其他人听来,阿斯伯格症候群的语言表达往往太学究气、过于正式和自命不凡,其典型特征包括提供太多的信息,强调规则和事无巨细的资料,喜欢纠正别人话中的错误,使用过于正式的句型,刻板地解释别人的话,他们...
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自我刺激行为是自闭症孩子的明显症状之一,是一种重复性的刻板行为,除了满足感官刺激,好像不起任何其他作用。 自我刺激与视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和机体觉都直接相关,而且形式多样。躯体动作是其主要形式...