上学就业

3、关于教师 《条例》要求县级以上人民政府应当重视从事残疾人教育的教师培养、培训工作，并采取措施逐步提高他们的地位和待遇，改善他们的工作环境和条件，鼓励教师终身从事残疾人教育事业。县级以上人民政府可...

1、关于义务教育 《条例》规定，各级人民政府应当依法履行职责，保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利。县级以上人民政府对实施义务教育的工作进行监督指导、检查，应当包括对残疾儿童、少年实施义务教育工...

《残疾人教育条例》（自2017年5月1日起施行）（后简称《条例》）为了保障残疾人受教育的权利，发展残疾人教育事业，国务院根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，制定了该《条例》。 《...

大部分轻度自闭症孩子都可以上学，但他们在学校会遇到各种各样的问题，比如注意力问题，就是轻度自闭症孩子学习知识的一大障碍。 研究也指出，至少75%的轻度自闭症儿童合并有注意力缺陷障碍的诊断。心理学家把注...

许多家长想知道：轻微自闭症儿童能上学吗？ 其实，大部分轻微自闭症儿童是能上学的，但会面临同一个问题：执行能力缺陷。执行能力缺陷的主要特征是很难将注意力从一个任务切换到另一个任务。轻微自闭症孩子在手头...

高功能自闭症孩子上小学后，会面临一个问题：执行功能缺陷。 在小学低年级，执行功能缺陷的主要特征表现在无法抑制反应（过于冲动）、工作记忆和应用新的策略等方面。高功能自闭症儿童通常因为在学校和社交场合容...

大龄自闭症患者就业难是个世界性的难题，而日前，一位21岁的英国自闭症男孩很高兴地在找到了一份适合自己的工作：在农场清理猪粪。 冬季打扫农场并不是大多数人理想的工作，但是来自英国西约克郡利兹市的米奇·伍...

如何对学龄自闭症孩子教育安置？国外有一些成熟的做法，值得我们借鉴。 关于教育安置，“自闭症伙伴”的理念是：应在限制最少的、但能使孩子长期收益最大的环境中进行教育安置。各种教育安置的限制性各不相同，按照...

大龄自闭症患者离开职业高中或托管中心后，无不面临就业难的问题。那么，我国成人自闭症就业率有多高呢？ 《中国孤独症家庭需求蓝皮书》显示，我国的成人自闭症就业率不足10%。 华中师范大学教育学院特殊教育系副...

孤独症生涯发展教育在我国刚起步，而且大多停留在职业指导的层面上。而孤独症生涯发展教育的基本策略包括： 一、学校本位 各学校根据基础教育课程改革精神和孤独症学生生涯发展要求，在设置九年一贯制义务教育课...

目前，我国低龄孤独症康复教育已经为大多数人所熟知和认可，但随着第一批孤独症患者的成长和成年，大龄孤独症职业教育的意义也凸显出来。 “职业教育”的概念诞生于18世纪60年代的欧洲，随着大工业生产的扩展而推广...

对于“星星的孩子”来说，自闭症融合教育具有十分重要的意义。 上世纪90年代，在西班牙萨拉曼卡召开了世界特殊教育需要大会，发表了著名的《萨拉曼卡宣言》。这是特殊教育发展史上的一个里程碑，标志着走向融合是21...