上学就业

全纳教育有助于自闭症儿童的社会性发展。 全纳教育的支持者认为，把自闭症儿童与正常儿童安置在同一班级中，将有助于提高自闭症儿童的社会交往能力。他们认为在提供适当支持的情况下，在融合教室中（相对于隔离教...

2月9日，一群患有自闭症的服务员结束了春节长假，齐聚在泉州缘星聚咖啡屋，忙着拖地、擦窗、整理……咖啡屋焕然一新，开业迎客。 面对自闭症孩子，许多母亲曾经深感绝望。为了帮孩子寻求出路，她们用心血为孩子撑起...

关于自闭症儿童教育的争论大致包括以下几方面： 对自闭症儿童进行有效教学策略的探索和建立，是教育争论的一部分。一些专家认为，家庭应该是自闭症儿童的主要教育场所（尤其是在孩子年幼且父母已接受过培训的情况...

全纳教育有助于自闭症儿童学业发展吗？ 全纳教育的支持者认为，在融合环境中，如果教学内容要求在自闭症儿童的认知能力范围内，此时孩子就可能受益。残疾儿童不仅是指肢体残疾或情绪情感问题（这些孩子往往被安置...

美国政府规定为自闭症儿童提供专用教室这一举措，是家长的一次重要胜利，但遗憾的是，直到许多年后，在教学策略上尚未取得成功。当患儿得到专门的教室时，政府为他们提供有效教育计划的能力尚处于早期阶段。教育...

美国自闭症儿童教育的发展是怎样的呢？ 20世纪60年代末，美国很少有学校愿意接纳自闭症儿童。尽管当时的法律规定智力发育迟缓、肢体残疾及其他残障儿童有在公立学校接受教育的权利，但自闭症儿童并没有被纳入智力...

美国关于自闭症全纳教育的争论有哪些呢？ 关于残疾儿童（包括自闭症儿童）以全纳教育的方式与正常儿童在同一个班级里接受教育，对此目前主要有三个令人信服的论据： 1、基于公民权利的理念，任何人都不应因残障而...

根据组织方式，自闭症儿童的教学形式可以分为个别教学、集体教学和小组教学。 一、个别教学 个别教学是指教师对一位孩子进行教学，常见的形式是一对一的个别教学。当自闭症儿童难以适应集体和小组教学的学习速度...

寒假的第一天，上海浦东新区东方小学的五年级学生伍毅和他的几位小伙伴，来到家附近新开不久的塘桥街道社区空间——“塘·空间”。这里涵盖了儿童友好主题的慈善超市、助力孤独症青年就业的梦工坊咖啡馆、社区居民共享...

自闭症儿童教学活动设计方案是怎样的呢？ 对于不同症状程度和不同发展水平的自闭症儿童，对其所采用的教学形式也应有所不同。在决定使用何种教学形式时需要考虑班级的规模、教师的人数、儿童的年龄、认知发展水平...

自闭症孩子家长陪读的注意要点有哪些呢？ 许多家长放弃自己的工作，陪着自闭症孩子一起走进了小学，只希望能够帮助孩子适应校园生活。 自闭症孩子入学具有一定的特殊性，即使是轻度自闭症孩子，在自控能力和注意...

与自闭症儿童教育相关的行政法规有哪些呢？ 1989年国务院办公厅转发《关于发展特殊教育的若干意见》，对我国特教的方针、布局、目标、办学经费和师资培训等问题做出了明确的规定。当年，政府对新设立的全国特殊教...