育儿

自闭症孩子的家长要学会自我建设。 养育自闭症孩子经常会面临许多困境和一些特别要求，因此需要花费更多的精力才能将孩子引入建设性的发展方向。自闭症康复的特殊性在于功能训练要生活化，时间保证需要持续化，情...

一项研究数据显示，在有孤独症患者的家庭中，即使患者父母本身没有被明确诊断为孤独症，但是会有33%的父亲和23%的母亲存在不同程度的“类孤独症特质”，又称“广泛的孤独症表型”，并且父亲表现得更加明显。 具有“类...

孤独症家庭音乐教育的内容包括： 一、语言训练的继续 1、节奏与语言的学习 孤独症儿童与普通儿童相比，其语言能力比较薄弱，所以每当患儿无意识地发出单调的音调或单字时，家长都应该给出积极的回应，鼓励他们发...

孤独症儿童家长的需求有哪些呢？具体如下： 一、家长亟需孩子未来生涯规划方面的指导 调研发现，很多家长最为关注、最为担心的事情在于孤独症儿童初中毕业后去哪里，以及自己年迈之后，孩子是否能够独立生活，是...

今年，上海市儿童医院承接市妇联“星妈港湾”项目，为孤独症儿童的妈妈赋能。 作为上海市唯一一家市级项目服务点，上海市儿童医院组建了由儿科医师、康复师、心理咨询师、社工师、高校教师等组成的专业服务团队，为...

孤独症儿童家庭教育的重要作用包括以下几方面： 一、家庭是孤独症儿童成长成才的基地 家长是“星星的孩子”接触频率最高的人，由于多种原因，学龄前患儿接触的大多只是家人或其他主要抚养人，入学后患儿主要接触教...

孤独症儿童家庭的特点有哪些呢？ 家长如果出现错误的教育观念，会使得“星星的孩子”的教育和康复从一开始就偏离轨道，甚至造成不可挽回的伤害。了解孤独症儿童家庭的特点，有利于为家长提供家庭教育指导。 一、心...

孤独症儿童家长的类型有哪些呢？ 家庭是社会最基本的构成单元，家庭的结构类型对于孤独症儿童的家庭教育有至关重要的影响。孤独症儿童常见的家庭结构类型主要包括核心家庭、复合家庭、单亲家庭、残缺家庭等。核心...

孤独症儿童的学习目标有哪些呢？ 由于认知缺陷和独特的行为模式，孤独症儿童在学习和生活上往往都存在不同程度的障碍。为了有效减轻这种障碍，为患儿融入社会生活奠定基础，幼儿园和小学阶段的孤独症儿童的学习目...

误区4：孤独症儿童的能力普遍较弱 孤独症儿童中有相当一部分是智力正常，甚至是超常的。例如一些阿斯伯格儿童的智力商数能达到140分以上，其认知能力要明显优于同龄儿童的平均水平。此外，有的患儿的机械记忆能力...

人们对于孤独症存在一些常见的认识误区，家长和教师需要意识到孤独症儿童首先是一名儿童，是生命多样性存在的一个重要例子，需要我们用更加理性的视角去理解他们，用更加专业的视角去引导他们，用更加博大的胸怀...

孤独症儿童家庭教育的主要内容有哪些呢？ 孤独症儿童家庭教育主要是指父母或其他监护人对特殊儿童、青少年进行的教育，包括干预训练，行为品德和态度养成，以及知识和能力培养的教育。相较于普通儿童家长，患儿家...