康复训练

一个完整的孤独症儿童个别化教育计划应包括以下内容和项目： 一、孤独症儿童基本情况 1、儿童的基本资料 包括孩子的姓名、性别、年龄等，患儿家庭的状况及联系手段等。 2、儿童的身体状况 主要包括孤独症儿童的听...

三、使孩子养成良好的生活卫生习惯，培养他们的生活自理能力 从目前特殊学校的招生情况来看，轻度自闭症儿童数量明显减少，而中度和重度自闭症儿童明显增多，他们在生活自理能力方面存在着比较严重的缺陷。因此，...

对自闭症儿童能力培养方面的教学要求有哪些呢？ 教师在进行本部分教学时，除了结合教学内容向“星星的孩子”进行品德教育外，还应该注重加强对他们进行实际动手能力的培养，以提高他们与人交往的能力和适应社会生活...

如何在课堂教学中培养孤独症儿童的社区生活能力？具体如下： 一、教学特征 研究认为，孤独症儿童，尤其是重度患儿的教育计划，通常包括三个特征：系统教学、使用真实材料在真实情境中进行教学、功能性行为评估和...

如何用生活知识强化自闭症儿童的感知认知能力？ 许多“星星的孩子”智力低下，心理发展、思维发展迟缓，他们的思维活动基本以直观形象思维为主，感知能力和抽象思维的发展较差；对事物的反应能力欠缺，知识的转化迁...

如何用生活技能培养强化自闭症儿童的思维和技能？ 随着时代的发展，过去培智教育的教学理念、教学方法已经不适应当今的特殊教育发展的要求，新的教育教学理念使人们认识到，要从过去那种围绕课堂、书本，为知识而...

生活数学教学如何推动自闭症儿童智力发展提升呢？ 自闭症儿童生活数学教学的目标，就是要使孩子用所学的知识去解决生活实践中的实际问题，让掌握的数学技能在生活实践中学以致用、逐步发展、不断提升，在此基础上...

如何运用生活化的教学方法提高自闭症儿童的生活能力呢？ 儿童的成长需要儿童自身的体验，只有亲身体验到的东西，才是真正意义上的获得。生活化教学就是要儿童亲自去体验，要体验就要实践。 一、让自闭症儿童的学...

自闭症孩子在日常生活中可能会出现不经过他人同意、随意翻看或私自带走他人物品的问题行为，这种行为会对他们的人际交往造成负面影响。 自闭症孩子为什么会随意翻看或私拿他人物品呢？原因如下： 一、缺乏物权意...

自闭症孩子触摸、裸露身体部位怎么办？对策如下： 一、检查身体是否存在不适，排除不良因素 如果自闭症孩子有脱裤子、反复摩擦生殖器等行为发生，首先应检查孩子是否存在身体上的不适。请家长检查孩子的衣裤是否...

自闭症孩子受到批评时哭叫或打人怎么办？具体做法如下： 一、用矫正型反馈替代简单批评 当自闭症孩子犯错误时，教师将反馈的重心放在引导孩子做出恰当行为上，而非一味强调孩子做得不对，这会让孩子更容易接受他...

与人说话时，一些自闭症孩子总是重复讲一些语句，这些语句可能与所讲的主题有关，也可能无关；或者不断地向别人提出同一个问题，即使这个问题对方已经回答；或者不断地讲同样的内容，即使别人已经表示对所谈内容...