康复训练

五、参与时跟随孩子的引导 倾听孩子是学习的关键策略。对于那些还不能积极交流或没有交流技巧的自闭症儿童，我们希望遵循四种策略，让孩子感觉到父母就在当下，专注并准备好在互动中接受孩子想要与他们分享的任何...

三、消除干扰 我们要能够意识到干扰因素并管理它们，这些干扰因素可能会转移自闭症儿童对人、有趣的活动氛围以及在互动中学习的注意力。干扰物可能是某些玩具或材料、每次都很多次摆弄的某个东西、孩子过长时间拿...

提高自闭症儿童互动中注意力的五个步骤是哪些呢？ 老师可以确定并描述父母今天的学习步骤，帮助父母选择可以与孩子一起练习这些步骤的活动，在下次教练课理之前，帮助父母规划如何继续练习已确定的学习目标并解决...

2-3岁自闭症孩子语言发育迟缓怎么办？ 2-3岁是儿童学习和语言发展的关键期，也是孩子学习口语的最佳年龄。这时期自闭症孩子的语言发展特别迅速，说话的积极性提高，但说的话仍然以简单句为主，句子也基本符合语法...

1岁自闭症孩子语言发育迟缓怎么办？ 1岁的自闭症孩子主要表现为没有目光交流、回避接触、不能或很少被逗乐、没有期待被抱起的姿势、缺少社交性微笑、对自己的名字没有反应、不观察和模仿他人简单动作，如再见、点...

自闭症孩子在干预训练中不理人怎么办？ 家长想教孩子，应先与孩子建立信任关系，参与孩子的游戏或学习中，可以从以下四个方面做起： 一、关注孩子的能力： 每个孩子的语言、认知及生活自理能力发展各不相同，家长...

减少自闭症儿童的自我刺激行为，要寻找替代行为。 其实，孩子的许多重复行为都可以用其他行为来代替，从而满足孩子的感官需求。例如，米奇以前兴奋时就会反复挥舞双手，我们就引导米奇拍手，而不是挥手。这个举动...

减少自闭症儿童的自我刺激行为，要逐步进行。 父母都知道，让孩子忙起来，可以让他们远离麻烦。的确，当孩子在大人看管下进行活动、运动和做家庭作业时，他们是不容易惹麻烦的。当孩子外出时，家长总是忧心忡忡：...

减少自我刺激行为，要教自闭症儿童自我管理。 我们知道，当孩子在进行自我刺激行为时，他们什么技能也学不到。他们的大脑没有建立新的神经连接，社交能力也没有提升。所以，我们需要让他们参与有意义的活动。家长...

怎样控制自闭症儿童的自我刺激行为呢：一种方法是让孩子动起来。 很多体育活动有趣且简单，既能强身健体，又能促进孩子的学习，还能有效地减少孩子的自我刺激行为。如果有人问专家如何让自闭症儿童保持专注，那么...

如何改善自闭症孩子目光对视短暂的问题呢？ 对于普通孩子来说，眼神交流是互动沟通中一件很自然的事情，但对于“星星的孩子”来说，因语言理解、表达及社交落后，导致在目光接触以及共同注意等方面的能力薄弱，他们...

自闭症儿童说话需要具备哪些语前技巧呢？ 语前技能是孩子学习发音、说话的基础，是必备技能。在语言形成过程中，孩子没有以下6种语言技能，就不可能一蹴而就学会开口说话，主要包括对声音的反应和辨别、模仿能力...